河北省唐山市遵化市2023-2024学年七年级上学期11月期中考试语文试题

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2023-11-15
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遵化市2023一2024学年度第一学期期中学业评估 七年级语文试题 考生注意:1.本试卷共6页,总分120分,考试时间90分钟。 2.答题前考生务必将娃名。准考证号填写在试参和答题卡相应位置上。 3.考生务必将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 第一部分 (1~5题20分) 阅读下面的文字,完成1-5愿. 那么美,这么近,唐山遵化在等您。 遵化,位于河北有东北部,唐山市西北部,属暖温带季风半湿润气候,地理位置优 越,四季景色优美。你看,遵化的早春花意正浓一铁厂镇的万亩梨花、娘娘庄乡粉白 无暇的杏花、党塔镇色彩花丽的桃花①jia0mi()的挂满指头,野花遍地是,也毫 不吝奇的zhan fang();连化的盛夏水清山绿,清东陵的百年古松、凤凰岭的洞奇 泉美,上关湖的③郴()部碧波,让人在“车马室”的城市中寻得一处静④适(): 连化的秋天风轻水柔,神林寺的千年银杏与秋风共舜,龙门湖的碧波随风微漾,让我们 感受到与曹操《观沧海》中所写的两句“⑤一一,⑥—"和马致远《天净沙·秋 思》中“⑦ 一”截然不同:遵化的冬天,不似(作者)⑧笔下《济南的 冬天》那样能有⑨一一的天气,0一一一·这就是四车的遵化。 春近花、夏戏水、秋沐风、冬赏雪,大美遵化欢迎您。 1.根据拼音写出①②处的汉字,写出加点字③①处的拼音。(4分) 2.根据语境写出⑤©⑦处的诗句。(3分)结合教材文本完成⑧⑨处填空。(2分) 3.结合上下文补全@,补写遵化一处风景的冬景。(运用一种修辞手法,3分) 4。根据你的理解,将句子中读重普的字写到相应位置上,并说明标出重音的理由。(4分) “春近花、夏戏水、秋沐风、冬赏雪,大类遵化欢迎您。” (提示:重音期读时,为适应传情达意的需要,对语句中的某些词或短语以重读的 形式加以强调。) 七年级帮文(第1页共6页) 5.我爱我的家乡一大美遵化,家是避风港湾,家是“行军之人”笔下的“故园菊”,家 是“征人”万籁俱寂的夜里听到的芦笛声。(根据提示写出相应诗句)(4分) (1) 。 《行军九日思长安故园》(岑参) (2) 《夜上受降城闻笛》(李益) 第二部分 (6~19题50分) 一、阅读下列这首古诗,完成6~7题。(6分) 次北固山下 (唐·王湾) 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阅,风正一帆恶。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 6.下列对这首诗的理解与分析,不恰当的一项是()“(3分) A.首联开篇点题,写诗人出游在外,客行他乡,字里行间透露出一种漂泊羁旅之情。 B额联中写在“风正”的江上行船,情景恢弘阔大,“阔”是表现“风正”的结果。 C颈联与“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”两句有异曲同工之秒。 D.尾联紧承上联,遥应首联,借鸿雁传书寄托思乡之愁,是表达思乡之情名句 7.“海日生残夜,江春入旧年”两句寓意深刻,语言凝练。请结合具体内容进行分析。 (3分) 二、阅读下面的文言文,完成8~11题。(12分) 【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁, 门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,己去。”友人便怒曰:“非人战! 与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信:对子写父, 则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 【乙】子曰:“学而时习之,不亦说平?有朋自运方来,不亦乐平?人不知而不溢, 不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠平?与期友交而不信平?传不习平?” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不普者而改之。” 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺, 七十而从心所欲,不逾矩。” 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 七年级语文(第2页共6页) 8.解释下列加点的字。(4分) (1)太丘舍去() (2)不亦说乎( (3)传不习乎() (4)入门不顾( 9.翻译下列句子。(4分) (1)与人期行,相委而去。 (2)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也, 10.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.《世说新语》是一部记述魏晋士大夫言谈铁事的笔记小说,由南北朝时期刘义庆 组织一批门人食客编写。 B.《论语》是记录孔子言行的一部语录体书,其作者孔子是我国古代伟大的教有家、 思想家,他提出了因材施教的教有思想。 C.孔子说:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而 耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”后来人们用“而立”“不惑”“知天命”“耳顺” 等表示特定的年龄。 D.【乙】选文中的一些短语或句子已经成为成语,具有极高的文化价值。比如:“择 善而从”“三人行,必有我师”。 11.孔子认为对待他人要“择其善者而从之,其不善者而改之”。结合孔子的这一观点, 请具体谈谈我们该如何对待

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