3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

马克思主义哲学 辩证法 唯物论 认识论 辩证唯物主义 历史唯物主义 物质、运动、规律、意识 人生观 历史观 价值观 实践、认识、真理 联系、发展、矛盾、辩证否定 (构成、引起) 联系 发展 矛盾 根本内容 根本动力 唯物辩证法 基本观点： （总特征） 实质和核心： （根本观点） 1. 是唯物辩证法的根本观点。 2. 是唯物辩证法的实质与核心。 3. 是认识世界和改造世界的根本方法。 矛盾的观点 矛盾（对立统一）规律 矛盾分析法 第九课 唯物辩证法的实质与核心P67 2 锁的进化史 思考：为什么锁的功能越来越强大？ 第九课 唯物辩证法的实质和核心 第九课 唯物辩证法的实质与核心 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力 有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，而后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。 1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？ 2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？ 3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？ 合作探究 有 狼要扑食鹿 狼和鹿又是相互依赖的（统一） 既对立又统一的关系 相互排斥、相互对立的（对立） 我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？ 攻与守 我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？ 东京奥运会，许昕/刘诗雯3-4不敌日本组合水谷隼/伊藤美诚 输与赢 我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？ 苦与乐 世界上一切事物都包含既相互对立，又相互统一的两个方面。P67 举例说明 上——下 左——右 前——后 远——近 …… 男——女 老——幼 长——晚 胖——瘦 高——矮 悲——喜 …… 供给——需求 机遇——挑战 竞争——合作 公平——效率 经济发展——环境保护 …… 社会生活：美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平、文明与野蛮…… 1.矛盾的含义：P67 矛盾是反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 （一）矛盾的同一性和斗争性 注意1：不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。 （2）准确理解：“事物内部” ①“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的；（联系对比） ②“事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾，矛盾具有普遍性。 家庭教育 父母 子女 学校教育 老师 学生 家庭教育 父母 子女 学校教育 老师 学生 教育体系 是不是只有“事物内部”才有矛盾，事物之间不存在矛盾？ 故事：自相矛盾 逻辑矛盾：指在叙述或回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象。 不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈 “每个同学既有优点又有缺点。” “今年过节不收礼，收礼只收脑白金” 注意3：哲学上的矛盾与日常生活中所说的矛盾或逻辑矛盾是相区别的。 实时操练 1、下列体现了矛盾观点的有 ①金无足赤，人无完人 ②失败是成功之母 ③塞翁失马 ④刻舟求剑 ⑤夜郎自大，目中无人 ⑥相反相成，相辅相成 A ① ② ③ ⑥ B ① ② ④ ⑥ C ② ③ ④ ⑥ D ③ ④ ⑤ ⑥ 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 “你离不开我，我离不开你” 没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美； 没有纪律,就没有自由；没有正确,就没有错误。 没有先进,就没有落后 2、矛盾的同一性： 相互依赖、相互吸引、相互联结 有无相生，难易相成， 长短相形，高下相倾， 音声相和， 前后相随。 《老子》 同一性 材料的表述：统一、一致、依赖、联结、渗透、贯通、合作 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 塞翁失马,焉知非福 失败是成功之母 （失败可转化为成功） 塞翁失马，焉知非福 （坏事可转化为好事） 谦虚使人进步，骄傲使人落后。（进步与落后可相互转化） 世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源。（垃圾可转化为资源） “你中有我，我中有你” 在靠近边塞的人中，有一位精通术数的人。他家的马自己跑到胡人那里去了，大家都来慰问他。这位父亲说：“为什么就知道不是福运呢？”过了几个月，他家的马带领着胡人的骏马回来了，大家都祝贺他。这位父亲说：“为什么就知道不是祸端呢？”家里有许多骏马