7.1 认识时间（一）例1.例2（导学案）-二年级上册数学人教版

2023秋人教版小学数学二年级上册导学案 7.1《认识时间》 【核心素养】 能够认识到现实生活中大量的问题都与数学有关，有意识地用数学的概念和方法予以解释。 【学习目标】 1.借助钟面认识时间单位“分”，知道分针走 1小格是1分，初步认识几时几分，会读写几时几分和几时半，知道1时＝60分。 2.经历猜一猜、拨一拨、认一认、写一写等猜想、观察、操作的数学活动，形成初步的推理能力，渗透初步的模型思想。 3.结合生活情境认识时间的价值，形成珍惜时间的意识，养成合理安排时间的习惯。。 【学习重点】 能正确认读钟面上的时刻——几时几分。 【学习难点】 能正确认读接近整时的时刻。 【导学要求】 1.自学教材P90.91的内容，用多色笔勾画出疑惑点； 2.使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。 【课前预习】 1. 1时=(　　)分,30分可以说是(　　)小时。 2.从4时开始数。 3.收获分享：通过预习,，我知道了1时=(　　)分，30分就是(　　)小时，分针从12起，走过多少个小格就是多少分。 【课堂导学】 学习活动一：请认真阅读课本90页例1，完成下列题目) 1.钟面上一共有（ ）个大格。 2.一个大格里有（ ）个小格。钟面上一共有（ ）小格。 3.分针走1个小格是（ ）分，走1个大格是（ ）分。 4.我能很快地完成图中的填空。 5.1时=（ ）分，30分也可以说成（ ）小时。 学习活动二：时间的表示方法（请认真阅读课本91页例2，完成下列题目） 我能写出钟面上的时间并读出来。 我发现，时针走过数字（ ），分针从（ ）起走过了多少个小格，就是（ ）。 【课后检测】 1. 选择题。 （1）右面钟面上的时间是（ ）。 A.11:20 B.11:40 C.10:20 （2）下面钟面上的时间表示7:55的是（ ）。 2. 给下面的钟面画上分针。 3. 下面时刻读的对吗？对的在（ ）里画“✔”，错的在（ ）里改正过来。 4.先写出钟面的时刻，再找规律，写出最后一个钟面上的时刻并画出时针和分针。 5.公鸡喔喔催天明，大地睡醒闹盈盈，长针短针成一线，请问此刻是几时整。 【部分答案】 1. （1）A.（2）B 2. 3. 4. 5.答：此刻是6时整。 学科网（北京）股份有限公司 $$