6.3 解决问题例3（课件）人教版二年级上册数学

人教版二年级数学上册 6.3 解决问题 制作：博浩工作室 时间：2023.7 2023 目录 CONTENTS 学习目标 01 知识链接 02 探究新知 03 课堂检测 04 总结评价 05 课后作业 06 学习目标 01 Learning goals 在解决问题的过程中感受到数学知识与日常生活的联系，培养应用意识。 初步培养从具体的生活情境中发现问题，根据问题筛选有用信息进而提升解决问题的能力。 学会根据乘法的意义，解决生活中有关求总价是多少的实际问题，初步渗透“单价×数量＝总价”这一数量关系。 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 素养 重点 难点 选择合适的运算解决实际问题，提高分析、解决问题的能力。 核心素养 根据乘法的意义解决求总价是多少的实际问题。 学习重点 引导学生能根据问题筛选有用信息，正确解决问题。 学习难点 核心素养 知识链接 02 Knowledge Links 1.看图写算式和口诀。 （1） = 5 × 7 35 口诀： 五七三十五 （2） = 6 × 8 48 口诀： 六八四十八 知识链接 2.口算。 3×7 = 2×8 = 5×7 = 21 16 35 8×3 = 5×8 = 6×7 = 24 40 42 7×4 = 8×7 = 8×8 = 28 56 64 我们学习了8以内的乘法口诀，你能应用这些口诀解决生活中的实际问题吗？ 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 例3. 从图中，你知道了什么？ 要解决的问题是什么？ 铅笔 3元 日记本 7元 橡皮 2元 笔袋8元 买3个笔袋，一共多少钱？ 如何解决？ 新知探究 10 铅笔 3元 日记本 7元 橡皮 2元 笔袋8元 说一说你需要哪些信息？ 买3个笔袋，一共多少钱？ 1个文具盒8元，求3个文具盒的总钱数，就是求___个___元,用_____计算。 8元 8元 8元 乘法 共？钱 如何解决？ 3 8 8×3 = 24（元） 或3×8 = 24（元） 新知探究 11 解答正确吗？ 方法一：用加法检验 1个笔袋是8元，3个就是 __________________。 方法二：再算一遍 求总钱数，可以用1个笔袋的价钱乘买的个数：________________。 8+8+8 = 24（元） 口答：一共 元。 24 8×3 = 24（元） 口诀： 三八二十四。 新知探究 12 铅笔 3元 日记本 7元 橡皮 2元 笔袋8元 想一想：买7块橡皮，一共多少钱？ 买7块橡皮，一共多少钱？ 1块橡皮2元，7块橡皮的总钱数就是求___个___元。 7 2 × = （ ） 7 2 14 元 口答：一共14元。 × = （ ） 2 7 14 元 或 新知探究 13 （1）买5个日记本， 一共多少钱？ 口答：一共35元。 你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？ 7×5 = 35（元） 或 5×7 = 35（元） （2）买8盒铅笔， 一共多少钱？ 口答：一共24元。 3×8 = 24（元） 或 8×3 = 24（元） 新知探究 14 小结 1. 解决问题时，要正确选择信息，求几个几是多少，可以用乘法计算。 2. 一件商品的价格 × 购买的数量 = 总钱数。 新知探究 15 课堂检测 04 Classroom testing 1. （1） = （角） 6 × 8 48 8角 （ ）角 =（ ）元（ ）角 48 4 8 （2） 5角 = （角） 7 × 5 35 （ ）角 =（ ）元（ ）角 35 3 5 或8×6=48（角） 或5×7=35（角） 课堂检测 2.看谁算得对又快。 8×2 = 6×4 = 7×5 = 16 24 35 8×7 = 8×6 = 6×5 = 56 48 30 5×8 = 3×8 = 7×4 = 40 24 28 6×3 = 8×8 = 7×3 = 18 64 21 课堂检测 3.选择题。 （2） （1） （3） 8面五星红旗一共有多少颗五角星？正确列式是（ ）。 A.5×8 B.8×8 C.8+8 7个人吃饭，需要准备（ ）根筷子。 A.7 B.14 C.21 一个苹果5元钱，买4个苹果需要多少钱？列式为（ ）。 A.5×4 B.5×5 C.4+5 A B A 课堂检测 4.买花。 玫瑰 每枝8元 康乃馨 每枝6元 买6枝玫瑰和2枝康乃馨，一共要多少钱？ 6×8 = 48（元） 2×6 = 12（元） 48+12 = 60（元） 口答：一共要60元。 课堂检测 5.明庆节期间，学校在大门的一边每隔4米插一面彩旗，一共 插了9面。第一面彩旗与最后一面彩旗