第1课时 小数的意义（课件）-四年级下册数学人教版

4.1小数的意义 四年级下册 授课人：袁海玲 1 一、激趣导入 二、经历折纸活动，了解小数的产生 6人为一组，将正方形纸看成1元，讨论如何折出0.1元；并在纸上表示出来，进行小组汇报。 （1）哪一份表示0.1元； （2）折纸的过程中须注意什么？ 三、经历测量活动，进一步了解小数的产生 6人为一组，在教室里自由选择物品，拿出你的米尺测量出它们的长度，并在学习单上记录数据并进行小组汇报。 （1）量一量：你们选择的物品的长、宽分别是多少？ （2）说一说：用米尺测量物品的长和宽时，你发现了什么？ （3）想一想：每次测量的结果都是整米数吗？如果余下的部分不够1 m，而记录测量结果又要用米作单位，这时该怎么办？ 你能在米尺上找出一位小数吗？ 1dm m 0.1m 四、探究小数的意义和计数单位 （ ） （　） m （　） m （　） 0.1m 1dm m dm dm m m （　） （　） 3 0.3 0.7 7 把1m平均分成10份。 一位小数就表示十分之几，十分之几可以写成一位小数。一位小数的计数单位是0.1。 1分米 m 0.1m 观察每组数中的分数和小数，你发现了什么？ 1cm用米作单位可以怎么表示？ 把1m平均分成100份。 1cm m 0.01m 4cm m 0.04m 8cm m 0.08m 观察每组数中的分数和小数，你发现了什么？ 两位小数就表示百分之几，百分之几就可以写成两位小数。两位小数的计数单位就是0.01。 1厘米 m 0.01m 把1m平均分成1000份。 1mm m 0.001m 6mm m 0.006m 13mm m 0.013m 想一想，三位小数表示什么？它的计数单位是什么？ 1毫米 m 0.001m 三位小数就表示千分之几。千分之几就可以写成三位小数。三位小数的计数单位就是0.001。 想一想：四位小数表示什么？五位小数呢？ 1dm m 0.1m 1cm m 0.01m 1mm m 0.001m 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 1dm m 0.1m 1cm m 0.01m 1mm m 0.001m 每相邻两个计数单位之间的进率是10。 同学们，开课时大家测量的数据现在能用小数表示吗？这节课你有哪些收获？ 五、课堂小结 1.填空 0.8里面有( )个0.1。 0.32里面有( )个0.01。 8 32 2.在直线上标出下面各数的位置。 0.4 1.6 2.3 3.85 3.写出下面各数中的“2”表示的含义。 0.25 0.672 20.04 5.42 . . . . 2个10 2个0.01 2个0.001 2个0.1 谢谢聆听！ $$