内容正文:
7.2爱在家人间
部编版 道德与法治 七上
第三单元 师长情谊
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核心素养
政治认同:感受亲情的存在,帮助学生形成正确的家庭观。
道德修养:学会和父母进行沟通,在沟通的过程中传递爱,培育良好的家庭美德。
法治观念:掌握和父母沟通的技巧,在遵守法律法规的同时,正确处理和解决亲子冲突。
健全人格:理解亲人之间爱的碰撞,掌握应对爱的碰撞的方法,培育理性平和的人格。
责任意识:感受亲人对自己的爱心和抚育,体味亲情,增强对家庭的责任感 。
自主学习
请同学们自主学习教材P76—82
1、什么是亲情?亲情是怎样产生的?
2、亲情之爱有什么不同的表现?
3、为什么家庭结构会发生变化?怎样正确对待家庭结构的变化?
4、★为什么会发生亲子冲突(爱的碰撞)?
5、如何正确认识亲子冲突?
6、★如何化解与父母的冲突?
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一、体味亲情
被爸妈塞满的后备箱
给了我们生命
为我们的生活操劳
分享我们的喜悦
分担我们的忧伤
我们生命中重要的影响者、我们成长的陪伴者和见证者
2、亲情产生的原因:
一、体味亲情:
1、亲情的含义:
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱。p76
这份情感的产生,或是因为他们给了我们生命,或是因为他们为我们的生活操劳,或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤,或是因为他们是我们生命中重要的影响者,或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者......p76
爸妈教训你时的搞笑表情包
表情包分享
爸妈教训你是不爱你了吗?为什么?
不是。因为每个家庭的亲情表现不尽相同。
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3、亲情的表现
①有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和。
但无论以何种方式表达,都不可否认亲情的存在。
温馨和睦
磕磕绊绊
内敛深沉
自然随和
阅读感悟
萌萌九岁那年,妈妈去世,从此萌萌的世界里只有爸爸。三年后,爸爸再婚。继母虽然工作忙,上班早,但是每天到萌萌该起床的时候都会打来电话,每次都是那句话:“孩子,该起床上学了吧!”眨眼惺忪的萌萌经常“抱怨”:“我都多大了,知道上闹钟!”“是的,孩子,你学会独立了,我很高兴。可是,闹钟没有妈妈的味道!”。有一次继母感冒、发烧,萌萌为她找了医生,之后继母的精神略有好转,他们一家三口的关系也越来越融洽,亲情也越来越浓……
②家庭结构发生变化,但亲情仍在。
一、怎样认识家庭中的亲情之爱?(如何体味亲情?)
现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会随之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。
每个家庭的亲情表现不尽相同。
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现实生活中,由于亲人的离开或新成员的出现,我们的家庭结构也会随之改变。
4、我们如何体味亲情?
二、爱的碰撞
①矛 盾 心 理
一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活。
另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。
5、为什么会产生爱的碰撞(亲子冲突发生的原因)
二、 爱的碰撞
①进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化;
爸妈希望你…
打篮球等运动
看电视
认真学习
玩手机
周末放假了…
你想…
②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验。p80
休闲阅读时间到了…
③作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
场景三:期中考试完毕
在朋友圈吐槽:题目真让我醉了
我爸秒回:熊孩子,考试喝什么酒
哈哈,笑尿了
我妈:怎么那么不小心,多大的人了.....
场景四:看完一个笑话
背:5. 爱的碰撞(亲子冲突)产生的原因?P79-81
①一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活。另一方面,面对父母的信任和放手,我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。(矛盾心理)P79
②我们开始审视父母的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验。(逆反心理)P80
③作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历 等方面差异较大,对问题的理解和感受必然存在差异,冲突是难以避免的。(年龄代沟) P81
会伤害双方的感情;
影响家庭的和睦;
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6.亲子冲突的危害?
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不利于双方的身心健康。
三、沟通传递爱
①认真感受和体会与父母相处的每个瞬间
7、如何化解亲子冲突?
我们与父母之间的交往平凡又琐碎,日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。正因为与父母的相处太平常,我们可能很少认真感受和体会与父母相处的
那些瞬间。
沟通化