江苏省淮安市淮安区 2023-2024学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

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2023-11-15
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2023-2024学年度第一学期期中学业质量调研 八年级道德与法治 (时间:50分钟 满分:50分) 一、单项述择题:本大题共12小愿,每小题2分,共24分。下列各题的四个达项中, 只有一项是最符合题意的。 1.2023年10月7日,在杭州亚运会羽毛球混合双打决赛中,中国组合郑思维、黄雅 琼以2比0战胜日本组合夺得冠军,从社会关系建立的基础看,郑思维、黄雅球两名运动 员属于 A.血缘关系 B,姻缘关系 C,业缘关系 D.亲缘关系 2准安市在创建文明城市的过程中提出“你我文明一小步,城市文明一大步”,从个 人对杜会影响的角度,这说明了 A社会为个人的发展提供了物质支持和精神滋养 B.社会的进步与发展离不开社会成员的共同努力 C,个人是社会中的人,人的成长是不断社会化的过程 D.个人是杜会的组成部分,人的生存发展离不开社会 3,为进一步增强青少年网络安全意识,引导广大青少年理性辨别网络谣言,参与网络 举报。某市委网信办组织开展“©路守护,。起成长”青少年网络举报主题教育活动进学 校、进社区、进企业,助力网络文明建设,积极营造健康网络空间。这启示青少年 A.增强网络安全意识,必须远离网络 B,学会辨析网络信息,积极依法举报 C.提高媒介素养,整治网络低俗之风 D.增强法治观念,打击网络违法行为 4.自2022年4月15日起,党的二十大相关工作网络征求意见正式启动,活动期间共 收集各类意见建议854,2万条。这是党的历史上第一次将党的全国代表大会相关工作面向 全党全社会公开征求意见。对此理解正确的是 ①网络促进民主政治的进步 ②必须采纳网民提出的一切建议 ③网络使得公民的政治权利进一步扩大 ④网络为公民行使政治权利提供了便利 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 5.网聚正能量,构建同心圆。丰富多彩的互联网世界是我们的成长家园,借助网络传 递正能量、善用网络成为中学生必备的素养。下列属于传播网络正能量的行为有 A.小明看到未经求证的求助信息立刻转发朋友圈 B.小丽立刻点开好朋友发的不明链接帮忙砍价格 C.小强在“我为党的二十大建言献策”发表意见 D.小林为报复同学恶搞其照片并发到网上的贴吧 八年级道德与法治第1页共4页 6为适应儿童平均身高逐年提高的变化,体现对儿童的关爱,铁道郁对实名制期买儿 童优肃火车票以6周岁和14周岁为分界线,不再以身高为分乳线。这个变化说明了 A规则需要加以调整和完普 且原先的规则郁需要度除 C唯有改变规则才能促进社会发展 D.社会规则应完全根据青少年的需要而不断改进 7国庆期间是欣赏粉床乱子草的最佳时节,粉红色的花海宛如梦幻仙境,写引得诸多前 客纷纷拍照打卡,在“脚下窗情”的提示牌务,本没有“道”的花田硬生生被游人走出了 一条“路”。对此,下列看法正确的有 ①要想游客之所想,积极改进规则,满足游客拍照打卡的需要 ②我们要发自内心地敬要规则,将规则作为自己行动的准绳 ③规则是在逐新达成的默契和共识的基础上形成的,走别人走过的路 ④我们要加强自我的束,克服不良行为,将规则内化于心、外化于行 A①② B.①③ C.②④D.③④ 81月21日是“世界问候日”。对于每个人来说,我们需要做的很简单,只要对遇到 的人发出真挚的问候,或传递一个甜美的微笑,就会把快乐带给整个世界。这是因为 ①文明有礼是一项民法原则 ②文明有礼是一个人安身立命之本 ③文明有礼能促进社会和谐 ④文明有礼能让人感到温暖,拉近人与人之间的距离 人.①② B.①④ C.②④ D.③④ 9.如图是某公交站牌张贴的宜传画,这启示我们 A自尊自爱,平等待人 B.文明礼让,遵守规则 C.用语文明,与人为普 D.调控情绪,保持乐观 10.近日,公安部统一部署20个省市区公安机关集中开展了严厉打击侵害公民个人 信息违法犯罪行动,摧毁了多个覆盖全团、涉案人员众多的侵害公民个人信息犯罪网络: 侵害公民个人信息犯罪行为的最本质特征是 A侵犯了公民的隐私权 B.具有严重的社会危害性 C,触犯刑法的行为 D.应受刑罚处罚 ① 11.用图示表示所学概念之间的关系是我们的学习方法之一,下列 概念之间的关系用下图图示描述正确的是 ② A.①打官司:②诉论 B.①主刑:②罚金 C.①违法:②犯罪 D.①法律:②社会规则 八年级道德与法治第2页共4页 12以下是中学生小着对所收集的案例进行的判断,其中不正确的是 案例 判断 ①韩某非法收购和出售珍贵、旗危野生动物,被判处有期使刑6年 刑事速法行为 ②新冠肺炎疫情期间,高某、路某为逃避隔离,网购假出入证,被治 安拘留。 民事违法行为 ③张某在网上收布福言,损害他人名普,被要求赔礼道默。 行政违法行为 ④某工厂排放处理不达标工业废水,环保部门依法对其作出处罚。 行政违法行为 A.①D② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题(本

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