项目7认识事物发展趋势（课件）- 《统计学基础》同步教学（重庆大学版·2022）

统计学基础 抽样推断和假设检验 4 描述统计分析 3 2 1 用图表展示数据 收集统计数据 走近统计 5 相关与回归分析 7 认识事物发展趋势 指数分析 数据分析报告 6 8 9 统计学基础 任务 一 动态数列的意义和种类 任务二 动态数列的水平指标 项目七 认识事物发展趋势 任务 三 动态数列的速度指标 任务五 应用Excel进行动态数列分析 任务四 动态数列的趋势分析 统计学基础 知识目标 1.能描述不同种类的动态数列。 4.能理解趋势的意义，运用长期趋势测定方法对长期趋势进行测定。 2.能描述计算平均发展水平的各种方法。 3.能描述发展速度、增长速度的种类，运用它们之间的数量关系进行动态指标的相互推算。 5.能理解季节比率的经济含义，计算季节比率。 统计学基础 技能目标 1.能进行绝对数时间数列中的时点数列平均指标的计算。 3.能做动态数列分析方法中的季节变动分析方法。 2.能进行相对数、平均数时间数列动态平均指标的计算。 统计学基础 四 抽样方法和样本可能数目 三 二 一 有关抽样推断的基本概念 抽样推断的应用范围 抽样推断的含义 任务 一 抽样及抽样分布 八 抽样分布理论 七 六 五 抽样极限误差 抽样平均误差 抽样推断的组织形式 统计学基础 任务 7.1 动态数列的意义和种类 7.1.1动态数列的意义 将某一个统计指标在不同时间上的各个数值，按时间先后顺序排列，就形成了一个动态数列，也叫做时间数列。 动态数列一般由两个基本要素构成：一是被研究现象所属的时间，二是反映该现象的统计指标数值。 通过编制和分析动态数列，首先可以从现象的量变过程中反映其发展变化的方向、程度和趋势，研究其质量变化的规律性；其次通过对动态数列资料的研究，可以对某些社会经济现象进行预测；最后利用动态数列，可以在不同地区或国家之间进行对比分析。 统计学基础 同步思考7.1 下面图表列举了某国2013年——2017年若干经济指标，表中的数列是动态数列吗? 指标 2017年 2016年 2015年 2014年 2013年 国民总收入(亿元) 644791.1 590422.4 539116.5 484753.2 411265.2 国内生产总值(亿元) 643974.0 595244.4 540367.4 489300.6 413030.3 第一产业增加值(亿元) 58343.5 55329.1 50902.3 46163.1 39362.6 第二产业增加值(亿元) 277571.8 261956.1 244643.3 227038.8 191629.8 第三产业增加值(亿元) 308058.6 277959.3 244821.9 216098.6 182038.0 人均国内生产总值(元) 47203 43852 40007 36403 30876 统计学基础 7.1.2动态数列的种类 按照构成动态数列的基本要素——统计指标的表现形式不同，动态数列可分为绝对数动态数列、相对数动态数列和平均数动态数列三种类型。 1）绝对数动态数列 在这种动态数列中，统计指标值表现为总量指标。根据指标值的时间特点，又可分为时期数列和时点数列。 2）相对数的动态数列 在这种动态数列中，统计指标值表现为相对指标，它可以反映相互联系的现象之间的发展变化过程。 3）平均数的动态数列 在这种动态数列中，统计指标值表现为平均指标，它可以反映现象一般水平的发展趋势。 统计学基础 7.1.3动态数列的编制原则 保证动态数列中各指标值的可比性是编制动态数列的基本原则，具体来说编制动态数列时应遵守以下几条原则： 1）时间长短要相等 2）总体范围要一致 3）经济内容要一致 4）计算方法要统一 统计学基础 任务 7.2 动态数列的水平指标 7.2.1发展水平 发展水平是指动态数列中的各项指标数值，它反映现象在一定时期内或时点上所达到的规模或水平，是计算动态分析指标的基础。 在动态分析中，将所要研究时期的指标数值称为报告期水平，将作为比较基础时期的指标数值称为基期水平。 发展水平在文字上习惯用“增加到”“增加为”“降低到”“降低为”来表述。 统计学基础 7.2.2平均发展水平 平均发展水平是一种序时平均数或动态平均数，是对动态数列中各时间上的发展水平计算的平均数。 1）由绝对数动态数列计算序时平均数 （1）由时期数列计算序时平均数 （2）由时点数列计算序时平均数