项目4描述统计分析（课件）- 《统计学基础》同步教学（重庆大学版·2022）

统计学基础 用样本推断总体 4 数值描述度量 3 2 1 用图表展示数据 收集统计数据 走近统计 5 相关与回归分析 7 认识事物发展趋势 指数分析 数据分析报告 6 8 9 统计学基础 任务 一 总量指标 任务二 相对指标 任务三 平均指标 项目四 描述统计分析 任务 四 标志变异指标 任务五 偏度和峰度 任务六 Excel的应用 统计学基础 知识目标 1.了解总量指标、相对指标、平均指标、标志变异指标的含义和种类。 4.掌握各种相对指标、平均指标和变异指标的计算方法。 2.理解总量指标、相对指标的作用。 3.理解平均指标和标志变异指标的相互关系。 统计学基础 技能目标 1.正确区分时期指标和时点指标。 3.学会正确运用各类指标分析社会经济问题。 2.能够正确计算各种相对指标、平均指标和标志变异指标。 4.能熟练使用手工和Excel等进行综合指标的计算。 统计学基础 四 计算和应用总量指标应注意的问题 三 二 一 总量指标的计算方法 总量指标的种类 总量指标 任务 一 总量指标 统计学基础 一、总量指标 总量指标又称统计绝对数，它是反映社会经济现象在一定条件下的的总规模、总水平或工作总量的统计指标。 总量指标是我们认识社会经济现象的起点，了解现象的基本情况一般先从总量开始。是实行社会经济管理的依据之一，进行经济管理应该心中有“数”，这个“数”首先就是总量指标。，同时，总量指标也是计算其他指标的基础，相对指标和平均指标都是以总量指标为基础派生的指标。 统计学基础 （一）总体单位总量和总体标志总量 总体单位总量，就是总体单位数，它是由每个总体单位相加汇总得到的。通过总体单位总量可以观察总体的具体规模和水平.要确定总体单位总量首先要根据统计研究目的确定总体范围。 总体标志总量，即总体各单位数量标志值之和，它是由总体单位的某一数量标志值相加汇总得到的。在一个特定总体内，总体单位总量只有一个，但可以同时并存若干个总体标志总量，从而产生一系列指标。 二、总量指标的种类 （二）时期指标和时点指标 时期指标，是反映现象在一段时期内发展过程的总量指标。 时点指标，是反映现象在某一时点（瞬间）上所处状况的总量指标。 （三）实物指标、价值指标和劳动指标 实物指标，用实物单位计量的总量指标。 价值指标，又称货币指标，是用货币单位计量的总量指标。 总量指标的计量形式都是有名数，都有计量单位。 劳动量指标，是用劳动量单位计量的总量指标。 直接计算法 间接推算法 三、总量指标的计算方法 总量指标数值都是通过对总体单位进行全面调查登记，采用直接计数、点数或测量等方法，逐步计算汇总得出的。 采用社会经济现象之间的平衡关系、因果关系、比例关系或利用非全面调查资料进行推算总量的方法。 注意现象的同质性 正确确定每项指标的计算单位 四、计算和应用总量指标应注意的问题 三 二 一 相对指标的运用原则 相对指标的计算 指标的含义和作用 任务二 相对指标 统计学基础 当我们剖析事物变动中的相互关系及其后果时，就需要相对指标。相对指标有五种，把几种相对指标结合起来运用，可以比较、分析现象变动中的相互关系，更好地阐明现象之间的发展变化情况。 导入案例： 统计学基础 相对指标是社会经济现象中两个相互有联系的指标数值之比所得到的比率或比值，来反映现象的发展程度、结构、强度、普遍程度或比例关系。 相对指标也称作相对数，其数值有两种表现形式：无名数和复名数。无名数是一种抽象化的数值，多以系数、倍数、成数、百分数或千分数表示。复名数主要用来表示强度的相对指标，以表明事物的密度、强度和普遍程度等。例如，人均粮食产量用“千克/人”表示，人口密度用“人/平方公里”表示。 一、指标的含义和作用 相对指标= 统计学基础 相对指标的作用 （1）相对指标通过数量之间的对比，可以表明事物相关程度、发展程度，它可以弥补总量指标的不足，使人们清楚了解现象的相对水平和普遍程度。 （2）把现象的绝对差异抽象化，使原来无法直接对比的指标变为可比。 （3）说明总体内在的结构特征，为深入分析事物的性质提供依据。 统计学基础 二、相对指标的计算 结构相对指标 比较相对指标 计划完成程度相对指标 强度相对指标 动态相对指标 统计学基础 1.结构相对指标 产业 年份 2013 2014 2015 2016 2017 第一产业 第二产业 第三产业 9.3 44.0 46.7 9.1 43.1 47.8 8.8 40.9 50.3 8.6 39.8 51.6 7.9 40.5 51.6 合计 100 100 100 100 100 表4-1 我国2013-2017年三