课文（三）9 明天要远足-【课课帮】2023-2024学年一年级上册小学语文同步作业（统编版）

课课帮 R 68 课课帮-语文 开始时间： 用时： 记录一下，养成好习惯 第七单元 能力目标 《明天要远足》 感受心中的向往和期盼 《大还是小》 体会成长的变化 《项链》 感受大海的美丽 理解能力 联系生活实际，理解课文内容。通过赏析体会文中的修饰词， 感受儿童丰富多彩的内心世界，掌握“的”字词语的合理搭配 表达能力 能用上一至两个修饰词，将观察所得的词语连词成句，使表达 更加生动具体（P76-4） 能根据图说一两句话（P76-4） 儿童生活 会认生字 39 个 会写生字 12 个 认识偏旁 5 个 合理搭配“的”字短语（P73-4） “又 A 又 B” 式词语：又宽又远、又长又软（P74-5） ABAB 式词语：雪白雪白（P74-5） 学习表示亲属称谓的词语（P75-1） 读好疑问句 字 词 句 知 识 目 标 语文·一年级上册 69课课帮-语文 开始时间： 用时： 记录一下，养成好习惯 基 础 大 通 关 9 明天要远足 1. 按 àn 要 yāo 求 qiú 填 tián 空 kòng 。 （1）“ míng ”是 结构的字，由 和 组成，共 画， 组词： 、 。 （2）“ tóng ”共 画，是 结构的字，第二笔是 。 （3）“ xué ”是 结构的字，第五笔是 ，第七笔是 。 2. 在 zài 加 jiā 点 diǎn 字 zì 的 de 正 zhèng 确 què 读 dú 音 yīn 上 shàng 画 huà “ √ ”。 睡 4 着（shuì shùi） 真 4 的（zhēn zēn） 天亮 4 （liàng làng） 什 4 么（shén sén）大海 4 （hǎi hɑǐ） 那 4 里（nǎ nà） 3. 比 bǐ 一 yi 比 bǐ ，再 zài 组 zǔ 词 cí 。 能 力 训 练 场 4. 写 xiě 出 chū 下 xià 列 liè 字 zì 的 de 部 bù 首 shǒu 。 睡（ ） 亮（ ） 学（ ） 从（ ） 同 （ ） 问 （ ） 明 （ ） 朋 （ ） 好 （ ） 学 （ ） 大 （ ） 人 （ ） 课课帮 R 70 课课帮-语文 5. 读 dú 儿 ér 歌 ɡē ， 回 huí 答 dá 问 wèn 题 tí 。 夏 xià 令 lìng 营 yíng 旅 lǚ 行 xíng 歌 gē （ 节 jié 选 xuǎn ） 穿 chuān 过 guò 绿 lǜ 色 sè 的 de 大 dà 树 shù 林 lín ， 我 wǒ 们 men 奔 bēn 向 xiàng 美 měi 丽 lì 的 de 地 dì 方 fɑng 。 可 kě 爱 ài 的 de 小 xiǎo 鸟 niǎo 展 zhǎn 开 kāi 翅 chì 膀 bǎng ， 对 duì 着 zhe 我 wǒ 们 men 快 kuài 乐 lè 地 de 歌 gē  唱 chàng 。 微 wēi 微 wēi 的 de 风 fēng 迎 yíng 面 miàn 吹 chuī ， 红 hóng 领 lǐng 巾 jīn 在 zài 飘 piāo 荡 dàng 。 我 wǒ 们 men 的 de 心 xīn 里 lǐ 喜 xǐ 洋 yáng 洋 yáng 。 （1）读一读，连一连。 展开 树林 穿过 翅膀 绿色的 风 可爱的 小鸟 微微的 树林 （2）用“ ”在文中画出描写“我们”心情的词语。 （3）“我们”要去哪里旅行？用“ ”在文中画出相关句子。 （4）你喜欢旅行吗？为什么？ 阅读积累 拓展提升 穿过树林 展开翅膀 微微的风 美丽的地方 快乐地歌唱 可爱的小鸟 绿色的大树林 你也有过期待远足的 经历吗？仿照课文，也来 写一写吧！ 那地方的 ， 真的像 说的，那 么 吗？ 那地方的 ， 真的像 说的，那 么 吗？ 95课课帮-语文 （3）④ 口语交际·语文园地 1. 小声说话 大声说话 餐厅里 演讲 公交车上 图书馆里 举手发言 2.（1）② 大家都在认真读书，小声说话 才不会打扰别人（意思对即可） （2）① 大声说话才能让同学们都听 清楚（意思对即可） 3.（1）②④⑦⑧ （2）①③⑤⑥ 4. ② ① ③ ④ 5.（1）小 不 月 在 云 （2）② 6.（1）跑 摇摇