【核心素养】人教版六年级上册-6.1 百分数的意义和读写（教学课件）

6.1 百分数的意义和读写 目录 CONTENTS 学习目标 01 知识链接 02 探究新知 03 课堂检测 04 总结评价 05 课后作业 06 学习目标 01 Learning goals 体验数学与日常生活的联系，树立学好数学的信心。 经历百分数意义的探索过程，积累数学活动经验。 理解百分数的具体含义，掌握百分数的读、写法。 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 重点 难点 素养 理解百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 学习重点 Learn the key points 在具体的情境中理解百分数的实际含义。 学习难点 Learning difficulties 在认识百分数的过程中，培养数感，渗透符号意识。 核心素养 Core literacy 核心素养 知识链接 02 Knowledge Links 数学文化 据新华社报道，地球表面陆地面积仅占29%，全球沙漠面积占地球陆地面积的近25%，而且沙漠面积还在增加。陆地除了沙漠、冰川等土地外，只有30%可以耕种。另据同级，目前世界上约有75%的水域已受到显著污染。自然环境的恶化也严重威胁到地球上的野生物种，如今全球12%的鸟类和25%的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致30%的鱼类资源枯竭。善待地球－－－从节约资源做起！ 知识链接 生活中的百分数 你还在什么地方见过这样的数？ 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 探究点1 百分数的意义 像上面这样的数，如14%、65.5%、120%……叫作百分数。 百分数表示一个数是另一个数的百分之多少，如14%表示一个数是另一个数的。 新知探究 10 百分数是一种特殊的分数，“%”叫作“百分号”，相当于分数的分母，百分号前面的数相当于分数的分子。 想一想： 百分号前面的数可以是哪些数？ 百分号前面可以是整数，也可以是小数，但不能是分数；可以比100大，也可以比100小，也可以是100。 新知探究 11 你能说说上页图中几个百分数各表示什么意思吗？ 14%表示已经格式化的部分占所要格式化总量的。 新知探究 12 成分： 面料65.5% 羊毛 34.5% 锦纶 里料100% 聚酯纤维 100%表示里料的含量全部是聚酯纤维。 65.5%表示面料中羊毛的含量占面料总含量的。 34.5%表示面料中锦纶的含量占面料总含量的。 新知探究 13 百分数也叫作百分率或百分比。 A品牌的汽车1-2月销售量为11000辆，比去年同期增长120%，其中刚刚过去的2月份销量与去年同期相比，增幅甚至达到241%。 241%表示其中2月份销量比去年同期销量增长量是去年同期销量的。 120%表示A品牌的汽车1-2月销售量比去年同期销量多的辆数是去年同期销量的 新知探究 14 百分数和分数有什么区别和联系？ 百分数 分数 联系 区别 表示两个数之间比的关系，不能带单位名称。 既可以表示一个具体的数， 又可以表示两个数之间比的关系，表示具体数的时候可以带单位名称。 百分数不能约分，分母固定为100，并且用百分号(%)表示。 分数可以约分，一般要通过约分化简成最简分数。 新知探究 15 1. 百分数的读法 14% 65.5% 120% 读作： 读作： 读作： 百分之十四 百分之六十五点五 百分之一百二十 温馨提示 你会读百分数吗？快来试一试吧！ “%”不读作“一百分之…”，而读作“百分之…”。 探究点1百分数的读、写法 新知探究 16 2. 百分数的写法 百分之一 百分之二十八 百分之零点五 写作：1% 写作：28% 写作：0.5% 百分数怎么写？ 百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“%”来表示。 百分号相当于或1%。 新知探究 17 课堂检测 04 Classroom testing 1. 写出下面的百分数。 百分之一 百分之二十八 百分之零点五 1% 28% 0.5% 课堂检测 基础演练 2. 读一读下面的百分数。 17% 读作 45% 读作 99% 读作 100% 读作 140% 读作 0.6% 读作 7.5% 读作 33.3% 读作 121.7% 读作 300% 读作 百分之十七 百分之四十五 百分之九十九 百分之一百 百分之一百四十 百分之零点六 百分之七点五 百分之三十三点三 百分之一百二十一点七 百分之三百 课堂检测 基础演练 3. 说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。 相同点： 都可以表示两个量的倍比关系。 百分数只表示两个数的比的关系，不能带单位名称。 分数既可以表示一个具体的数，又可以表示两个数的比的关系，表示具体数时可以带单位名称。 不同点： 课堂检测 基础演练 4.猜百分数。 百发百中