7.1 条形统计图（一）例1（教学课件）-（素养达标）四年级数学上册人教版

人教版四年级数学上册 7.1 条形统计图（一） 制作：博浩工作室 2023 目录 CONTENTS 学习目标 知识链接 探究新知 课堂检测 总结评价 课后作业 01 02 03 04 05 06 学习目标 Learning goals 01 初步认识单式条形统计图，知道条形统计图具有能清楚直观地表示数量的多少这一特点，初步感受到条形统计图的优点。 初步经历数据的收集、分类整理、描述和分析的过程，会用1格表示1个单位的单式条形统计图表示数据。 感受条形统计图在解决生活中问题的作用，激发学习统计知识的兴趣。 学习目标 经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，认识条形统计图；能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流。 知道条形统计图具有能清楚直观地表示数量的多少这一特点。 会用1格表示1个单位的单式条形统计图表示数据。 核心素养 A B C 核心 素养 教学 重点 教学 难点 知识链接 Knowledge Links 02 颜色 红花 黄花 蓝花 粉花 盆数 8 7 5 6 1.（　　）色的花最多，（　　）色的花最少。 2. 黄花比蓝花多（　　）盆。 根据统计表中的数据回答问题。 红 蓝 2 3. 粉花比红花少（　　）盆。 2 知识链接 晴 雷阵雨 阴 多云 阵雨 同学们都爱听天气预报吗？说说都有哪些天气？ 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 下面是A市2021年8月的天气情况。 这个月有多少种天气情况？ 5种。 阴 多云 雷阵雨 晴 阵雨 新知探究 10 这个月的每种天气各有多少天？小组合作，选择你们 喜欢的方式清楚地表示出各种天气的天数。 阴 多云 雷阵雨 晴 阵雨 新知探究 11 用画“正”字的方法统计出每种天气的天数。 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 天气情况 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 画“正”字统计 丅 正 新知探究 12 天气情况 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 9 6 9 5 2 方法一：用统计表表示数据。 天气情况 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 画“正”字统计 丅 正 新知探究 13 方法二：用象形统计图表示数据。 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气情况 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 9 6 9 5 2 还可以用什么方法清楚地表示数据？ 新知探究 14 方法三：用条形统计图表示数据。 天数 0 2 3 4 1 5 6 7 8 9 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气情况 9 6 9 5 2 条形统计图是…… 天气情况 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 9 6 9 5 2 新知探究 15 天数 0 2 3 4 1 5 6 7 8 9 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气情况 横轴 纵轴 1格表示1天。 这就是条形统计图。 9 6 9 5 2 条形统计图的横轴和纵轴分别代表什么？1格表示多少？ 新知探究 16 天数 0 2 3 4 1 5 6 7 8 9 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气情况 （1）____和____天气 的天数同样多。 （2）______天气的 天数最少。 （3）阴比晴的天数少 ____天。 你还得到了哪些信息？ 从条形统计图中你能得到哪些信息？ 晴 多云 雷阵雨 3 新知探究 17 条形统计图 象形统计图 这两种方法，哪种表示更清楚？ 都是用图形来表示数据的多少。 需要数出图形的个数才能知道具体的数据。 能直观地看出各种数据的多少。 因此，用条形统计图表示数据更清楚、更直观。 新知探究 18 条形统计图 统计表 条形图和统计表各有什么特点？ 能清楚、直观地看出各种数据的多少，便于比较。 能清楚地看出各种数据的多少，便于分析。 新知探究 19 小结 条形统计图是一种统计数据的方法，它是用直条的长短来表示数据的多少，从条形统计图中能清楚、直观地看出各种数据的多少，便于比较。 新知探究 20 课堂检测 Classroom testing 04 示例 出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人 数 4 8 9 2 6 1 0 3 1 7 7 2 1.统计本班同学出生的月份。（教材P95“做一做”） 课堂检测 出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人 数 4 8 9 2 6 1 0 3 1 7 7 2