Unit 5 Part B Let's learn & Let's do (教学设计）-【上好课】三年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版）

Unit5 Let’s eat ! Part B Let’s learn & Let’s do 单元 Unit 5 课时 第 5 课时 学习 目标 1. 能够通过观察、谈论Let’s learn板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够听、说、认读图片中所学的单词“water, cake, fish, rice”,并了解其书写形式。 3. 能够通过多种活动运用句型“Can I have some…, please?”来表达自己想吃的食物。 4. 能够在图片、动作和音频的帮助下理解、跟读歌谣，强化单词音和义之间的联系。 5. 能够根据指令做出相应的动作或根据动作说出相应的指令性用语。 教学 重难点 1. 能够听、说、认读单词“water, cake, fish, rice”。 2. 能够在情景中运用句型“Can I have some…, please?”来表达自己想吃的食物。 3. 能够在实际生活中自然流利地使用本课句型进行对话。 学情 分析 本单元的话题围绕我们最熟悉的食物展开，因此学生学起来很容易，谈论自己喜欢的美味食物也能激发学生学习的兴趣，贴近学生的生活，把美食和学习融为一体，更有利于学生的学习！处于小学三年级的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点，本课所讲的四种食物正是孩子们所熟悉的、喜欢的，教学内容贴近学生生活，符合小学生的兴趣。学生的兴趣一旦被激发出来，就能积极参与到课堂活动中来。 教学 工具 教学课件、课文录音、教学视频、小奖品、自备A和B部分的单词卡片(词卡和图卡)。 教学 方法 直观法，TPR教学法、游戏教学法，任务型教学法。 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 Part1：Lead in 新课导入。 Step 1: Lead in T：Look at this picture. “I’m Sarah. I’m hungry. Let’s go to the restaurant.” S: OK... 通过: Sarah is hungry. Please go to the restaurant. 营造学习英语的氛围，为进入新课做准备。 Part 2 Presentation 学习新知。 学习本课时的新词汇。 Step 2: Presentation T: Can I have some water, please? S: Yes. T:And learn the new word: water. What’s the meaning? S: 水 T: You’re right. Water, water, water. Drink some water. S: .... 依次学习新单词： fish Fish, fish, fish. Eat some fish. cake Cake, cake, cake. Cut the cake. rice Rice, rice, rice. Eat some rice. T: And then. Look! I can enjoy my food now. I have … Let’s learn. Look and say. T: What’s this? S: cake ... fish ...rice ...water. Listen and repeat. T: Please listen carefully. Listen and pat the word. 游戏规则： 每一列派一名同学上前，老师说“ Cɑn I hɑve some … , pleɑse? ”，最快拍到对应单词的学生获胜。 What’s missing? Listen and number. T: Who wants to answer? S: four, two, three, one. Listen, say and do. 利用课文中的情境，一一呈现新单词，和新短语。 完成图文匹配，检测学生是否掌握了词义。 课文视频，跟读模仿，注意正确的语音语调朗读。 通过听录音，排序，初步感知Let's do的意思。 观看Let's do视频，练习听指令，做动作。小组操练活动，激发学生好胜心，运用本课知识。 Part 3: Practice Step 3: Practice 1. Look and act. 2. 3. Look and act. 锻炼学生的统筹能力和语言表达能力。 题目练习巩固新知。 Part 4: Summary 师生一起总结本节课重点内容。 Step 4: Summary 和学生一起总结本节课重点内容。 结归