3.11 为实现中国梦而努力奋斗 分层作业设计 2022-2023学年统编版八年级历史下册

八年级上册第二单元第11课《为实现中国梦而努力奋斗》(书面作业) 【作业目标】 了解中国梦的基本内涵、实现途径、每个时代都有每个时代的中国梦以及中学生应如何在实现中国梦的过程中做出自己的努力。 ★基础题*（原创） 1、中国梦是中华民族近代以来最伟大的梦想”。这个“梦想”（　　） ①基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福 ②体现了全党全国各族人民的共同愿望 ③将在本世纪头20年实现 ④需要走中国特色社会主义道路， A、①② B、②③ C、①②③ D、①②④ 【设计意图】第1题采用选择题形式，通过考查学生对中国梦提出时间、 背景、基本内涵等内容的掌握情况，来检测学生对该知识点的掌握情况，可以充分考查学生对基础知识掌握程度。 ★提升题*（改编自八年级历史课后活动） 2、实现中华民族伟大复兴的中国梦，是民族的梦也是每个中国人的梦。作为新时代的中学生的，你能为中国梦的实施作出哪些努力？ 【设计意图】第2题来自于教科书的“课后活动”的内容，考查学生对于中国梦辩证认识。该问的设置就是让学生明白中国梦的与每个人息息相关，而且需要每个人的努力才能实现。 ★拓展题*（改编自2020年湖南中考题） 3.近代以来，中国遭受外敌入侵，各个阶层都提出不同阶层的中国梦，最终都失败了。结合所学知识，回答问题。 [探索之梦]在近代化的进程中，无论是李鸿章，还是梁启超，无论是孙中山，还是陈独秀……都在尝试利用各种方法，探索着救国救民的道路，但最终都失败了。 [革命之梦]1927年10月，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，创建了第一个农村革命根据地，从而找到了一条正确的革命道路，通过浴血奋战，完成了新民主主义革命…… [创新之梦]实现中国梦，必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放40多年的伟大实践中走出来的，也是中国所独创的。 [复兴之梦]以习近平同志为核心的党中央，接过历史的接力棒，总揽全局，运筹帷幄，励精图治，汇聚起实现中华民族伟大复兴的强大力量。 （1）探索之梦——中国历史上第一次近代化运动是什么历史事件？其根本目的是什么？ （2）革命之梦——这条“正确的革命道路”指的是什么？ （3）创新之梦——开启了改革开放和社会主义现代化伟大征程的标志性事件是什么？ （4）实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。请问什么是中国梦？ 【设计意图】本题通过回顾近代以来，面对列强的侵略，中国各阶层都进行了尝试，都提出各自的梦想，践行了各自的道路，但都失败了。只有在中国共产党的带领下才赢得革命的胜利，建立新中国，走上富强之路。本题通过以“梦”为线索，考察学生对历史事件的联系和对历史概念的深刻理解，所涉及的内容具有一定的拓展性。拓展题与基础题相比具有一定的进阶性，着重培养学生的核心素养能力。 【设计说明】本次书面作业是针对八年级下册教材第3单元11课“为实现中国梦努力奋斗”授课后，设计的作业题组。目的是检测学生是否掌握“为实现中国梦而努力奋斗”相关知识点和让学生明白每代人都由有每代人的中国梦，不是今天就有的，而是自古以来就有的道理。学生可以根据教材内容的知识上和所学知识进行解答，同时在充分考虑学生的能力基础上，设计了对近代以来中国人探索之梦性的目，体现一定的阶梯性和综合性。 八年级下册第三单元第 11课《为实现中国梦而努力奋斗》 (书面作业) 【作业目标】 了解中国梦的提出、中国梦的内涵和“两个一百年”的奋斗目标；知道“四个全面”战略布局和新发展理念 【作业内容】 ★基础题* 1、（原创）2012年11月，习近平在参观《复兴之路》展览时提出了中国梦这个概念，以下选项不是中国梦内涵的是（ ） A、 国家富强 B、民族振兴 C、人民幸福 D、科技发达 【 设计意图】 第 1 题采用选择题形式，通过再现历史情境，考查学生对中国梦内涵的掌握情况。 ★提升题* 2、（原创）回答问题 （1） 为了实现中国梦，共产党确立了什么样的奋斗目标？ （2） 这个奋斗目标的内涵是什么？ 【 设计意图 】问答题第（1）问引出两个一百年的奋斗目标，第（2）问进一步提问这两个一百年的奋斗目标具体指什么。 ★拓展题* 材料一：2012年11月，以习近平为总书记的党中央接过历史的接力棒……从党的十八大强调“全面建成小康社会”，到党的十八届三中全会部署“全面深化改革”，再到党的十八届四中全会要求“全面依法治国”，最后到党的群众路线教育实践活动总结大会宣示“全面从严治党”，“四个全面”战略布局清晰展现。 ﹣﹣部编版《中国历史》八年级下册 材料二：党的十八大召开以来党中央提出许多新提法，从“两个一百年”奋斗目标到“中国梦”，从“五位一体”总体布局到“四个全面”战略布局，从引领中国经济发展新常态到提出五大发展