第一单元 4 珍珠鸟-【课课帮】2023-2024学年五年级上册小学语文同步作业（统编版）

课课帮 R 8 课课帮-语文 4 珍珠鸟 1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）它先是离我较远，怕挨 4 （āi　ái）打，见我不去伤害它，便一点点挨 4 （āi ái）近。 （2）我正待 4 （dāi　dài）出门，有客人来了，我只能待 4 （dāi　dài ）在家里接待 4 （dāi　dài）客人。 2. 圈出下列词语中的别字，并在括号里改正。 竟界（　　）　　　　倍伴（　　）　　　　骄嫩（　　）　　　　据然（　　） 3. 给加点字选择正确的解释。 待：A. 停留；B. 等待；C. 对待；D. 需要；E. 要，打算。 守株待 4 兔（　　）　　待 4 一会儿（　　）　　以礼相待 4 （　　）　　自不待 4 言（　　） 4. 选词填空。 简单　　 　简陋　　 　简易 （1）朋友送我一对珍珠鸟，放在一个（　　　　）的竹条编成的笼子里。 （2）没想到，他们住在这么一个（　　　　）的房间里。 （3）不能因为这道题有些（　　　　），你就马马虎虎，不认真对待。 5. 给下列句子选择正确的修辞手法，将序号填在括号里。 A. 拟人　　　　　　B. 排比　　　　　　C. 比喻 （1）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。　　　　 （ ） （2）我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 （ ） （3）它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃 到画框上去了。 （ ） 6. 按课文内容填空。 （1）课文第九自然段中，小珍珠鸟第一次同“我”亲密接触的过程是： 挨近→（　　　　　　　　　） →（　　　　　　　　　） →（　　　　　　　　　　） （2）课文中多处写出了珍珠鸟的可爱，请从文中找出一句抄写在横线上。 　 　 （3）“小家伙”一词在文中出现了 次，这样的称呼表达了作者 之情。 * 开始时间： 用时： 记录一下，养成好习惯 基 础 大 通 关 9 狼的另一面 一个星期天，几个人去野地里采摘雪莲。行前他们做了充分准备，水壶、干粮、药品，一应俱全。 哪知转悠了一上午，也没发现雪莲的影子，几个人很是扫兴，正准备返回，仿佛是来提神助兴似的， 一只小狼出现了。这只小狼的腿不知为何受了伤，走起路来一瘸一拐。小狼也发现了他们，想跑， 但心有余而力不足。几个人没想到竟然逮到了一只狼，也算不虚此行。然而当他们发现小狼受伤 之后，恻隐之心油然而生，当即拿出随身携带的急救包，为小狼细心包扎。 这时远远地跑来一只老狼。不用说，它是来找孩子的，救小狼竟把老狼给招来了。大家都知道， 老狼看见孩子在别人手里，一定会拼命的。无计可施之时，他们赶紧将小狼放了，然后若无其事 地赶路。 老狼将自己的孩子收到身边，并未立即投入战斗，而是不紧不慢地尾随着他们。几个人心想： 老狼肯定是在选择下手的时机，反正我们有好几个人，对付一只狼不在话下。于是就保持着高度 警惕，做好了与狼进行恶战的准备。然而老狼迟迟不下手，一直与他们保持着不远不近的距离， 弄得他们更加忐忑不安。 当走到一处悬崖的时候，他们发现了一棵硕大的雪莲。这些人是为寻找雪莲出来的，这时却 没有一点儿要去摘那棵雪莲的心思，因为老狼在后面盯着呢！况且，那雪莲长的地方太陡峭，根 本上不去。正想着，只见那只老狼一个飞跃，众人还没缓过神来，老狼已经将那棵雪莲叼在了嘴里！ 老狼将雪莲往地上一放，带着孩子往回走了。 都说狼是凶残的，然而从这条老狼的身上，我们分明看到了 狼善良的一面。世间大多数动物，都有一颗向善之心、报恩之心， 它们又比我们人类逊色多少呢？ 7. 易错点 联系上下文理解词语的意思。 （1）恻隐之心： （2）若无其事： 8. 重难点 概括短文的主要内容。