期末综合测试(四)-【勤径千里马】2023-2024学年八年级上册物理走向假期（人教版，辽宁专版）

辽宁省·八年级上册物理 4.传说中有一种马同衔枝鸟，它能靠一小载树枝成功地飞越太平弹。它笔行时，把 期末综合测试（四） 树枝衔在嘴里：累了时，藏把树枝放在水里，站在树枝上面休息。下列说法正确 高分：0分 的是 注意事： 1.答幕前，请将姓名，准务证号填写在客册卡上，并裤条形码准确粘贴在条形网区域内 A.飞行时，以树枝为参联物，鸟是运动的 2.答时，请按圆考试要求在答题卡上的掬定区域内作答，在草稿纸，试题上答显无数 题号 三 总分 核分人 B.起行时，以海岸为参物，树枝是静止的 装 得分 C.鸟站在树枝上休意时，以树枝为参州物，鸟是静止的 得分评卷人 一、选择圆（本题包场9小，兵2引分。1~6题为单这题，每 小题2分：7-9题为多选题，每小题3分，漏这得1分，情选 D.鸟站在树枝上一起随酶木流动，以海带为®佩物，鸟是静止的 不将会) 1,(坐橄中零图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器经直向下发射福声波信号， 5.(青海中雪)青海明是我国量大的城水湖，为了相阔湖水密度，某兴趣小组取体积 线 经下方体反财后迈可，被感成器接收。某同学站上测高台，越成器记录信号从覆 为200m的阁水，测得其质量为26g.下列说法中正瑞的是 财到接牧所经历的时间为5×10'·。已感器距测高台的高度为2,5m,空气中 内 的声速取30m。,则藏制学的身高为 A.密度与休积有关 A..70m B.1.65m C.0.85m D.0.80m B密度与质量有关 C.湖水密度为1.03×10kg/m D.湖水的密度小于水的密度 测离合 6.{太享中雪)小京道过焦距为10m的占透镜看到了提不博上“关灯“两字放大的 【匠丽 3划围 2有古文就记载：“数大镜年悬，置水盆于其下，则见四邻矣。“下列实创涉及的光学 像，如图所示。下列说法正确的是 知识与文中历述原理相同的是 A.·关灯”网字敛大的像是实像 A.三找镜分解太阳光 B.树前下的圆形光斑 C.誉银镜观察外部环境 D.凹透镜矫正近祝眼 B.提示牌上“关灯“两字在凸透镜的焦点上 3.卫屋发射时.火箭点火升空判那叫，可看到发射平台升腾起大量白雾.这是喷水系 C,提示牌上”关灯”两字到凸透镜的距离小于10m 统月步将大量的木喷西到平台上所致，该过程沙及的物态变化品 () D.提示解上“关灯两字到凸透镜的距离大于20m 6题图 A仅液化 B仅汽化 C,先液化后汽化D,先汽化后液化 期末综合测试{四)第1真（共8页） 期末综合测试（四）第2到（共8到） 7.关于声现象，下列说法正确的是 11.比较物体运动的快慢有件种方法：一种是比较相同时问内物体经过的路型：另一 A.直空不能传声是通过实陵与善理的方法获得的 种悬 若甲物体在5：内通过的路程品60m,乙物 B.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“，年”，说明声被能传莲能量 体在7。内通过的路程为8Dm,运动较快的是物体 12.1905年，英国车手多萝西菜峰发明了汽车后视镜，以便于观察后方案车。口前。 C.谋堂上所到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 汽军两侧的后视镜用的是 (选流“凸透镜”一凹透镜””平面镜”“凸面 D.南音在水中比在空气中传播的速度慢 镜“成凹面旋“)，物体通过该光学元件成 立的虚像。选用该光学元件装 8,下列有关说法中错误的是 的优势是 A春天的甲晨经常出现大雾，这是汽化现象 13.（线顺中秀《曹列论战》中背列善于利用饺声。量声是由于数面 产生订 B.夏天揭开冰棒包装后会骨到冰棒胃"白气”，这是凝华现象 的，鼓声震耳欲党形容或声的大；战场上常用”击鼓进军，鸣金牧兵”作 C,秋天的早具花草上出现小的露味，这品液化现象 线 为命令，说明声可以传递 D铜水烧菌成钢轨，这是极华观象 14如图甲是某物质在标准大气压下的凝固图操，根据周像可知：该物质 生.有一体积为30幽的均匀四体，用天平测得它的质量为237“，则 (选填“有”或“登有”)凝固点，第25时该物质的状态是 :在标准大 气压下，若将装有足够多的冰水湿合物的试管放人正在熔化的该物衡中（如图 A用天平测质量时，周体应放在天平名含 不 乙)，知试管内的冰将 （达填变多”“变少“成“不变·)，此时试管中的冰 B.觉固体的密度为7.9/m 水混合物的留度为 ℃ e C.把此因体截去一半，剩余部分密度减小 十额度/需 徐水程合物 D.只改变此因体形状，它的质量不变 得分？丞人 015202330时可n 二、填空驱（本道色指6小题.来17分每空1分） 甲 10,023年5月30日，神舟十五号与神舟十六号航天员果组顺利会师太空。一声 4测图 5题周 “老师好！“激起了无数中国学子的航天梦，这一声者是由航天员的声带 15.如图所示，光在水和室气的界面CD问时发生反财和折射，入射角为 度 产生的：电视机简收看节目的观众听