9.2 维护国家安全（教案）- 2023-2024学年八年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版五四制·上海专用）

9. 树立总体国家安全观 9.2 维护国家安全 【教学目标】 1.通过本框，引导学生体会国家安全与我们每个人的生活息息相关，感受我国武装力量的强大；通过反思日常生活，切实提高维护国家安全的意识，自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务，培养热爱祖国的情感。 2.通过本框，引导学生培养辨识现实生活中损害国家安全行为的能力，能够选择恰当的途径和方法为维护国家安全贡献力量。 3.通过本框，引导学生了解我国全面推进国防和军队现代化的要求和举措，知道维护国家安全是每个公民的责任和义务，了解法律关于公民维护国家安全的相关规定。 【重点难点】 一、教学重点 1.重点：人人都是维护国家安全的主角 2.突破策略：基于已有的知识和情感，学生能够认识到维护国家安全，人人可为，是一种责任。通过了解法律，学生意识到维护国家安全是公民义务。设置日常生活场景，结合与学生日常生活相关的规定政策，加以法律拓展，让学生提高维护国家安全的意识和能力，并愿意付之于行动。 二、教学难点 1.难点：全面推进国防和军队现代化 2.突破策略：通过对宪法规定的解读，了解我国武装力量的任务。结合历史知识和生活真实情境，让学生分析理解人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂，要坚持党对人民军队的绝对领导。基于之前的学习内容，学生思考在我国安全面临新形势时，军队应如何发展。帮助学生真正明确强国、强军的要求和全面推进国防和军队现代化的意义。 【教学过程】 一、课堂导入 活动 巴西龟与生态安全 阅读教材第99页“运用你的经验”，教师以多媒体形式出示补充资料，引导学生思考以下问题。 补充资料：2022年11月20日海南省海口港海关查获“异宠”巨人蜈蚣条5条。经鉴定为加拉帕戈斯巨人蜈蚣，其幼体体长15-20厘米，成年后身长最大者可达到44-46厘米，是已知蜈蚣中体长最长的种类，由于其生命力极强极容易破坏本土生态系统。 1.思考：上述两则材料带给我们哪些警示? 2.思考：查找相关资料，了解生态人侵带来危害的案例。 3.思考：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？ 教师总结：生态安全是国家安全的重要组成部分，我们需要学习如何维护国家安全。 （设计意图：威胁国家安全的行为可能就在我们身边。本活动设计选取了外来入侵物种巴西龟严重威胁本地龟及相关物种生存的事例，教师提供类似的补充资料，案例的丰富性更加突出生态安全的重要性，更好地激发学生的学习兴趣。分析这些案例，意在引导学生再次明确生态安全也是国家安全的一部分，懂得日常生活应避免类似行为，更好地维护生态安全，从而导人到所学习的内容“人人都是维护国家安全的主角”，为讨论“怎样维护国家安全”做好铺垫。） 二、讲授新课 （一）环节一：全面推进国防和军队现代化 活动一 了解人民军队 呈现素材：图片组一国庆阅兵中的中国军队。如：空中梯队的直升机汇成了巨大的“70”字样；15个地面徒步方队昂首挺胸，阔步向前；装备方队中，受阅的70个型号的装备，均为中国制造，很多都是首次亮相等。 图片组二革命战争年代，为民族独立、人民解放浴血奋战的人民军队。如：抗日战争期间，八路军阻挡日军攻势，在平型关取得首战大捷；铁道游击队，抗日战争时期活跃在现山东鲁南地区的一支抗日武装；15岁英勇就义的刘胡兰，毛泽东主席专门为其题字“生的伟大，死的光荣”等。 图片组三新中国成立后，为国家富强、人民幸福不懈奋斗的人民军队。如：部队官兵参与抗洪抢险，用身体组成人墙抵挡洪水。 1.思考：说到维护国家安全，你首先想到了谁？ 2.思考：看了图片后，你有什么感受？与大家分享。 3.思考：请概括人民军队做了什么事情?他们为什么这么做? 4.思考：阅读宪法条文，明确人民军队的性质及任务。 教师总结：中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 （设计意图：本活动设计了“问题串”，教师依据不同的问题呈现不同的材料，辅助学生思考。活动首先以“维护国家安全最先想到谁”的问题激发学生思考，联想到人民军队是维护国家安全、保护人民生活的重要力量。继而通过三组图片，呈现不同时期、不同状态下的人民军队，让学生产生对军人的敬仰之情，并看图总结归纳人民军队做了什么事情，了解到人民军队的任务是抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。教师继续追问人民军队这么做的原因，并引用宪法条文，帮助学生明确人民军队的任务，让学生体会到人民军队是党和人民信赖的坚强柱石和钢铁长城，是维护国家安全稳定、保卫人民生活的重要力量和坚强后盾。） 活动二 三面旗帜 呈现素材：视频播放《70周年阅兵》。 图片：2019年庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式上，仪仗方队高擎三