3.2 走进敦煌风成地貌的世界 课件2022-2023学年高一地理鲁教版（2019）必修第一册

走进敦煌风成地貌的世界 敦煌 3 走进敦煌风成地貌的世界 单元主题：圈层作用与风成地貌 子观念1： 地球的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈之间相互联系、相互制约、相互渗透。 子观念2： 地表冷热不均是大气运动的根本原因；风速和风向因时空不同而不同；大气的水平运动直接影响地表形态；植被能够防风固沙，减轻灾害。 子观念3： 风力和风向影响地貌类型以及特征； 风成地貌与人类活动相互影响。 子任务1：认识地球圈层结构。 子任务2：探究各外部圈层的特点以及作用机制。 子任务3：探究圈层作用对风成地貌的影响。 5 课标要求： 学习目标： 通过野外观察或运用视频、图像，识别风成地貌，描述其景观的主要特点。 结合实验以及图文材料，描述风成地貌的特征。 结合实例，说明敦煌风成地貌类型、形成的地理条件和原因。 结合实例，说明风成地貌和人类生产生活的关系，树立正确的人地协调观。 6 一 细 沙 落 兮 从 鸣 沙 山 看 风 积 地 貌 【致知力行】 实验步骤：①在单面开口的透明装置内依次放入石质不规则阻挡物（靠后侧）和堆放5—10厘米厚的大小不均的干燥沙粒（靠近开口处），电动吹风机接通电源。②启动电动吹风机，观察并记录数据。 任务分配：操作员1名；记录员1名； 汇报员1名；其余同学负责观察讨论。 “模拟风成地貌形成过程”实验报告单 1.指出实验中启动吹风机风力对沙子的作用形式。 2.当吹风机关闭后，观察并指出水平方向沙粒沉积物的分布规律。 3.判断沙丘坡度与风向的关系，并在图上标注坡向与风向。 8 【致知力行】 风力侵蚀 风力搬运 风力 堆积 粒径较大的沙粒先堆积，粒径较小的沙粒后堆积。 分选性 1.指出实验中启动吹风机风力对沙子的作用形式。 2.当吹风机关闭后，观察并指出沙粒沉积物的分布规律。 9 【致知力行】 3.判断沙丘坡度与风向的关系，并在图上方用箭头标注风向与坡向。 迎风坡 背风坡 迎风坡坡缓，背风坡坡较陡。 a b 10 “模拟风成地貌形成过程”实验报告单 1.指出实验中启动电动吹风机风力对沙子的作用形式。 风力侵蚀、风力搬运、风力堆积。 粒径较大的沙粒先堆积，粒径较小的沙粒后堆积。 迎风坡坡缓，背风坡坡较陡。 迎 背 2.当电动吹风机关闭后，观察并指出水平方向沙粒沉积物的分布规律。 3.判断沙丘坡度与风向的关系，并在图上方用箭头标注风向与坡向。 风力 风力作用形式 堆积物粒径大小 11 【审时度势】 新月形沙丘地貌特点： 形似 ；其迎风坡坡 ，背风坡坡较 ;两侧有近似对称的两个尖角，两翼延伸方向指向 风向。 新月 缓 陡 下 地貌特征的观察与描述 顺序 角度 宏观 微观 位置 高度 坡度 形态 …… 物质组成 12 新月形沙丘 金字塔形沙丘 风向 地貌形态 13 14 二 大 风 起 兮 从“魔 鬼 城”说 风 蚀 地 貌 敦煌 材料一：该地盛行偏西风，植被稀少，风力强劲；气候干旱，年蒸发量超过2400毫米，加之太阳辐射强，昼夜温差大，因此地表物理风化严重，岩性脆弱；土层结构复杂，土层较厚，其中含有大量粉沙、细沙，伴有裂隙发育。 推测该地区地貌景观类型并说明依据。 【追本溯源】 雅丹地貌 【合作探究】 17 材料一：该地盛行偏西风，植被稀少，风力强劲；气候干旱，年蒸发量超过2400毫米，加之太阳辐射强，昼夜温差大，因此地表物理风化严重，岩性脆弱；土层结构复杂，土层较厚，其中含有大量粉沙、细沙，伴有裂隙发育。 【追本溯源】 地表物理风化严重，岩性脆弱； 土层结构复杂，伴有裂隙发育； 物质基础 植被稀少，风力强劲，侵蚀作用强； 动力 盛行风向和地貌走向一致 地貌形态 作用形式：风力侵蚀 风蚀地貌 风蚀地貌。 ①该地地表物理风化严重，岩性脆弱，易被侵蚀； ②植被稀少，风力大，侵蚀作用强； ③该地貌走向与盛行风向一致。 地貌类型识别 地貌形态以及物质组成 周边地理环境的特点 雅丹地貌 大气圈 生物圈 水圈 ...... 岩石圈 18 19 风蚀蘑菇 【深钻细研】 材料二：风蚀作用分为风的吹蚀作用和风中携带沙粒的磨蚀作用。沙粒集中在距离地面30cm范围内，故磨蚀作用主要发生在30cm高度内。 试分析风蚀蘑菇形态的形成原因。 岩石下部岩性较软，易被侵蚀。 动力 接近地表部分的气流中含沙量较多，岩石下部磨蚀强烈； 物质基础 20 风蚀地貌区： 风力____，_____作用强，形成风蚀地貌。 风积地貌区： 风力____，_____作用强，形成风积地貌。 大 风蚀 较小 风积 21 22 三 人 沙 和 谐 可 持 续 发 展 请同学们想办法利用身边的工具保护透明装置中的“公路”。 【出谋献策】 公路 固沙 防护林 草方格 石方格 高立式沙障 阻沙 25 【