第八单元 27 一个粗瓷大碗-【课课帮】2023-2024学年三年级上册小学语文同步作业（统编版）

课课帮 R 88 课课帮-语文 开始时间： 用时： 记录一下，养成好习惯 27 * 一个粗瓷大碗 基 础 大 通 关 1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 联 4 合（lián liàn）吃顿 4 饭（dùn tún） 陈 4 列（chén chéng） 归还 4 （hái huán） 高粱 4 （liɑng liǎng） 侦 4 察（zēn zhēn） 2. 选词填空。 陈列 陈设 陈放 （1）博物馆里（ ）着许多珠宝。 （2）大厅里的（ ）十分华丽。 （3）这些茶叶（ ）在木盒中很多年了。 3. 在括号里填上恰当的词语。 （ ）的故事 （ ）的生活 （ ）地说 （ ）着说 看得（ ） 急得（ ） 4. 读句子，回答问题。 （1）赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！” 这句话是对赵一曼的 描写，写出了她 的行事作风。 （2）赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另 一口锅里盛了半碗野菜粥。 这句话主要运用了 描写，写出了赵一曼 的高尚品质。 没人相信的男孩 ①宽阔的热尔草原，有穹顶般的晴空。从甘南进入四川阿坝的高原，眼前绿色柔和的 风光浑然不似青海藏区。 ②公路颠簸，我们一路摇摇摆摆，穿过一个接一个的草场、湖泊、湿地。终于，看到了 柏油路面，车里人一阵欢呼。 ③远远看见前方有个分岔口，柏油大路旁有条坑洼小土路。一个藏族男孩站在岔路口。 我们的车速很快，一会儿就到了男孩的身旁。男孩对着我们的车打着手势。 能 力 训 练 场 课外阅读 89 ④“怎么啦？” ⑤“前面没有路。走那条。”男孩用不（熟悉 熟练）的普通话说， 用手指着那条土路。 ⑥我们都抬眼看了看两条路，看到前方继续快速向前的几辆车。 路面区别太大了，这使得我们几乎没怎么思索，就下了判断。踩了油门， 我们（继续 持续）沿着大路走了下去。后视镜中，男孩没有表情地 看着我们远去。然后他又转向下一辆高速驶来的车。 ⑦车开得飞快，音乐的声音很大。但这仅仅（继续 持续）了不 到三分钟。前方五百米处的弯道出现了一个尽头，路面在一条河边消 失。这是新的路，桥还没有开始修。 ⑧音乐被狠狠关掉，车和人有一瞬间的静止。现在我回想起来， 那时我的胃像是被（激烈 剧烈）抽打了一下。阳光燃烧着我的脸。 ⑨沉默中，车重新回到了男孩身边。我们停了车，给男孩递上水 果和糖果，很大声地说了“谢谢”。阳光晒着，风吹着，男孩站得久了， 嘴唇开裂得厉害。 ⑩接着来的车聪明 4 4 如故，一辆接一辆固执地沿大路飞驰下去。 在我们的后视镜中，男孩依旧徒劳地挥手、解释。但每一辆 车注定了要经过他两次。 5. 选出文中括号里恰当的词语，画“√”。 6. 易错点 第⑩段中的加点词语“聪明”的意思是（ ）。 A．非常有智慧 B．自作聪明 7. 重难点 第⑨段中画“ ”的句子在表情达意上的作用是（ ）。 A. 运用环境描写，说明草原有穹顶般的晴空 B. 运用动作描写，突出男孩的固执与疲劳 C. 运用环境描写、外貌描写，表现男孩执着认真的态度 D. 运用外貌描写，衬托藏区的环境恶劣 8. 素养点 面对没人相信的情况，藏族男孩是怎么做的？你从中体 会到他怎样的品质？ 推荐阅读 茅屋为秋风所破歌 [ 唐 ] 杜甫 这首诗描绘秋夜屋漏、 风雨交加的情景，以切身的 体验，推己及人，进一步把 自己的困苦丢在一边，设想 大庇天下寒士的万间广厦， 表达了作者关心民间疾苦、 忧国忧民的思想感情。 阅读积累 近义词 穹顶——天穹 浑然——全然 坑洼——坎坷 徒劳——徒然 佳句 音乐被狠狠关掉，车 和人有一瞬间的静止。 114 课课帮-语文 6.（1）不容置辩  （2）响应 7. 验过血型，白求恩让叶青山和病人头脚相反 躺下，拿出简易输血器。带针头的皮管连接在 他们左右两臂静脉上，皮管中间有一个三通 阀门，阀门上连着注射器。白求恩把阀门通 向叶部长，抽拉针栓，鲜血便流入注射器， 再转动阀门，血液便流入患者体内。 8. 示例：我觉得白求恩大夫为医学的发展无私 奉献，以自身的行动带领人们进行医学研究， 值得敬佩。 解析 7. 易错提示 回答本题首先应找准位置，即文章的第 四自然段。其次，应注意答案的完整性及准确性， 整段除了最后一句以外都是描写第一次战地输血 的过程，而最后一句是输血成功后对庆祝场面的 描写，不是本题的答案。 8. 素养点拨 通过课文《手术台就是阵地》我们已 经对白求恩同志有了一定的了解，阅读本篇文章 可以让我们对他的精神