第八单元 24 司马光-【课课帮】2023-2024学年三年级上册小学语文同步作业（统编版）

第八单元 能力目标 《司马光》 冷静机智的司马光 《灰雀》 关爱、呵护儿童的列宁和天真诚实的孩子 《手术台就是阵地》 对工作极其负责、勇于为革命献身的白求恩 《一个粗瓷大碗》 平等待人，团结关心身边的每一个人 理解能力 带着问题默读，理解文章的意思 理解文章中人物对话的思想感情（P85-9） 表达能力 写一次经历（P90-5） 用对话描写推进故事情节发展 美好品质 会认生字 40 个 会写生字 31 个 识记多音字：斗、大、还（P86-1） 会写词语 29 个 与“目”有关的词语：眨眼、眼眶、怒目圆睁、目瞪口呆等 （P91-7） 典型修辞：拟人（P86-5） 典型句式：反问句与陈述句互换、“被”字句与“把”字句 互换（P84-6、P86-5） 读写积累：人物描写的句子（P85- 阅读积累、P93-2） 环境描写的句子（P93-1） 字 词 句 知 识 目 标 课课帮 R 82 课课帮-语文 开始时间： 用时： 记录一下，养成好习惯 24 司马光 基 础 大 通 关 1. 同音字填空。 （1）tíng （ ）院 （ ）止 家（ ） （2）sī （ ）机 （ ）念 （ ）线 2. 查字典填空。 （1）“司”字用部首查字法应先查 部，再查 画。“司马”是复姓，像这样的 姓氏我还知道 。 （2）“庭”字在字典中的解释有：①正房前的院子；②厅堂；③指法庭。在“庭院”一词中， “庭”的解释应选 。（填序号） 3. 给加点字选择正确的解释。（填序号） （1）众皆 4 弃去（ ） A. 全，都 B．大家 C．放弃 D．没有 （2）光持 4 石击瓮破之（ ） A．辅助 B．拿着，握住 C．遵守不变 D．主张，掌管 （3）足跌没 4 水中（ ） A．不够 B．不曾 C．消失，隐藏 D．淹没 4. 下列停顿节奏划分有误的一项是 ( )。 A. 群儿 / 戏于庭 B. 一儿 / 登瓮 C. 光 / 持石击 / 瓮破之 D. 足跌 / 没水中 5. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）群儿戏于庭…… （2）足跌没水中。 （3）光持石击瓮破之…… 83 推荐阅读 司马光勤学 北 宋 天禧三 年（公元 1019 年）十月十八日，司马 光出生于光州光山（今河南 光山县），此时其父司马池 任光山县令，所以给他起名 “光”。六岁时，司马池就 教司马光读书。司马光七 岁时，不仅能背诵《左氏春 秋》，还能讲明白书的要意， 并且做出了“砸缸救友”这 件为人传诵至今的事。 孔融①让梨 年四岁时，与诸②兄共③食梨，融辄④引小者。大人问其故⑤，答 曰⑥：“我小儿，法当⑦取小者。”由是宗族奇之。 【注释】①孔融：东汉末年文学家。②诸：各位。③共：一起。④辄 (zhé)：总是。 ⑤故：原因。⑥曰：说。⑦当：应当。 7. 重难点 下列选项中，词句间的停顿正确的一项是（ ）。 A.年四岁 / 时，与 / 诸兄共 / 食梨，融辄 / 引小者 B.年四岁 / 时，与 / 诸兄 / 共食梨，融辄引 / 小者 C.年 / 四岁时，与 / 诸兄 / 共食梨，融 / 辄引小者 D.年 / 四岁时，与 / 诸兄共 / 食梨，融辄引小 / 者 8. 根据短文内容判断句子对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）孔融每次都是拿最大的梨吃。 （ ） （2）孔融认为自己年纪最小，应该吃小的。 （ ） （3）孔融是按照当时的法律才这样做的。 （ ） （4）孔融的家族认为他这样做很奇怪。 （ ） 9. 素养点 《三字经》中，“融四岁，能让梨”一句讲的就是“孔融让 梨”的故事，请你借助本文注释和平时的积累与思考，说一说孔 融让梨的原因。 10. 易错点 孔融让梨的行为体现了（ ）的中华传统美德。 A. 孝敬亲人 B. 友爱谦让 能 力 训 练 场 （4）水迸，儿得活。 6. 这个小孩子被救出来之后会对司马光说些什么呢？请你发挥想象写一写。 课外阅读 112 课课