王蒙《善良》精品课件

王蒙 魏国栋 作品 什么是善良？ 心地纯洁，没有恶意 讨论 当代作家； 曾任中国文化部部长，同时也是一个作家、文化活动家。 河北南皮人，1934年10月生于北平。 中学时参加中共领导的城市地下工作。14岁加入中国共产党。 1953年，19岁的王蒙写出了他的处女作长篇小说《青春万岁》 1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》，这篇小说成为50年代中国文坛的一朵奇葩。 此外，王蒙还创作了大量的作品,其中的《夜的眼》、《海的梦》、《春之声》《风筝飘带》和《布礼》等，被文坛称为王蒙的“集束手榴弹”。 4 本文的体裁是随笔 ，文体是议论文 。 随笔是某个人自己的笔记。 内容、文体、写法不拘。 必须写出“有意思”的东西 要将思想内容经过活泼的处理，并把它富有情趣地表达出来，让读者喜爱，有所感悟。 不足恃 对峙 圭臬 江皋 和平 唱和 和牌 和面 和稀泥 Shì zhì niè gāo hé hè hú huó huò （不可依赖） （比喻准则或法度） 无所不为： 以逸代劳： 四面楚歌： 什么坏事都干（贬义） 比喻四面受敌，处于孤立危急的困境 以闲逸代替劳累 试着找出每一段的中心句，明确文章的提纲。 文章的论证结构如何? 本文主要运用了什么论证方法？ 阅读文章，思考以下问题： 理清文章思路，把握文章内容 （1—4自然段）：针对善良似乎过时,善良往往被看着愚蠢的情况，提出自己的思考。 （5—11自然段）：阐述自己对善良的理解与认识。通过对比，强调了善良的力量和作用。 （12自然段）：重申自己喜欢善良，相信国人会变得越来越善良。 提出问题 分析问题 表明观点 01 02 03 01 研读第一部分，回答下列问题 02 现实中，一般人是怎样看待“善良”的 ？ 过时 愚蠢 阅读文章，思考以下问题 02 01 02 03 试着找出每一段的中心句，明确文章的提纲。 文章的论证结构如何? 本文主要运用了什么论证方法？ 对善良就是愚蠢的观点，作者接连提了哪几个问题？作者的看法是什么？ 那些需要帮助、等待帮助的人当中，有多大比例是毒蛇或是恶狼？ 为了有限的毒蛇和恶狼，不惜将一切视为恶狼，是一种什么疾病？ 我们以对待毒蛇和恶狼的态度对待过的人中，有多少是真正的毒蛇和恶狼？ 以对待毒蛇或恶狼的态度对待并非毒蛇恶狼的人，我们成了什么？ 一连串的疑问，体现出作者的反对态度。 研读第一部分，回答下列问题 03 研读第二部分，回答下列问题 作者用什么方法来阐述自己的观点的？ 如何阐述的？ 04 对比的手法 善良的稚弱 凶恶的强大 凶恶“战胜” 善良“失败” 善良的人 恶人 对 比 对比的结果：人们喜欢、欢迎、向往善良 05 力量对比 善良稚弱—凶恶强大 结果对比 善良被弘扬—凶恶被压缩 心态对比 善良者坦荡—作恶者惶惶 ——通过对比，使论证更深刻、更吸引人、更有说服力。 模仿练习 以“善良”和“凶恶”为开头，写一组排比句。 善良是一种美丽 是一种崇高 是一种正气 是一种乐善好施的纯良 是一种感悟 是一种涵养 一种魅力。 凶恶是一种愚蠢 是一种短视 是一种狂妄 是一种心理错位 是一种虚张声势的懦弱 是一种压抑 一种悲哀！ 06 课文结构 善良 破 树靶子 善良过了时（1） 善良不足恃（2） 立 驳 善良的作用或力量（5—7） 善良的内涵和外延（8—11） 我喜欢善良（12） 07 我们不能以凶恶之心对待一切（3—4） 08 感悟善良 善良的力量 人性深处 善良的内涵 智慧，远见，自信， 精神力量，文化 …… 08 爱护动物 同情弱者 宽容待人 唾弃暴力 善良的具体内容 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。 --（俄）列夫.托尔斯泰 只有理性才能教导我们认识善恶，使我们喜善恨恶。 良心尽管不依存于理性，但没有理性，良心就不能 得到发展。 --（法）卢梭 人之为善，百善而不足。 --（宋）杨万里 锄一恶，长十善。 --《宋史.毕士安传》 善良是什么