史铁生《合欢树》精品课件

史铁生 合 欢 树 魏国栋的 微课堂 魏国栋 作品 教学目标 01 体验母爱深情，学会感恩，珍惜生命中一切平凡的恩泽。 02 理解合欢树的象征意义。 欣赏本文独特的叙事角度和质朴平淡中蕴藏深情的文风。 03 走近作者 感悟生命 PART 二十岁对你意味着什么？ 爱是唯一的救赎（史铁生） 他是一个病人，21岁时双腿瘫痪不良于行，困守轮椅三十年后，又添双肾功能衰竭，从此日复一日缠绵病榻。 他是一位作家，患病7年后发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，自此创作不断，代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》、《务虚笔记》等，散文《我与地坛》、《好运设计》、《病隙碎笔》等。 史铁生 PART 研读文本 鉴赏形象 本文从头至尾都是以“我”的口吻叙述的。“我”眼中，母亲最初的形象如何? 随着“我”命运的改变，母亲的形象又发生了什么变化?(母子之间如何相处?) 朗读课文 品味感情 问题一 问题二 我 十岁那年，作文得了第一 还年轻，急着跟我说她自己聪明，是世界上长得最好看的女的正给自己做一条蓝地白花的裙子 争强好胜、有点孩子气,率直、可爱的形象。  母亲 母亲 我 为儿子的不幸，忧心如焚，早生华发。刻画执著和无私的母亲形象 母亲 母亲 二十岁，两条腿残废了 那时已不年轻，头上开始有了白发。全副心思却还放在给我治病上，虔诚希望。 死了也好，倒痛快 惊惶了几个月…非疯了不可 一心只想着写小说 鼓励我，到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影 我 饱经沧桑，未曾眼见儿子成功，早归天国。 独留无限哀思体会母爱的深厚与恒久。 母亲 母亲 三十岁 第一篇小说发表了 已不在人世 另一篇小说又侥幸获奖 离开我整整七年。她心里太苦了 母亲是唯一能使死神屈服的力量。 ——高尔基 儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。 ——史铁生 本文开头写儿子小时候与母亲的一场小冲突，这样写有什么特别作用？ 增加生活情趣和艺术感染力。 思考 开头母亲可爱形象和后文因操劳而早逝的可敬形象构成对比。 开头轻松快乐、无忧无虑的生活，和后来生活困境及后文压抑的气氛形成对照。 01 02 03 为何作者要从“我”的视角、“我”的命运遭际落笔写母亲？ 独特的叙事角度 孩子的眼中有着最真实的母亲。 “我”的命运发生了悲凉的变化，母亲的人生内容也随之发生变化，母亲在此间付出了常人难以承受的艰辛与不懈努力。 这样写，既能表现母子情深、我无以为报的愧疚、感激、思念，表现刻骨铭心的母性，母亲在“我”人生低落时以她的仁慈、宽厚、坚强、执著暗暗改变着我的人生态度，更表现了她的博大胸怀。 找出文中5处写合欢树的内容 D7通过邻居和初生小孩的注目引出合欢树； 01 02 03 04 05 D8写合欢树由来，误以为“含羞草”，历经变迁，长成大树。 D9“我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子……” D10“大伙说，年年都开花，长到房高了。” D12在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。 思考 D7 想去又没去，“我心里一阵抖”原因？ 想去看，又怕心中不能承受之重; 想让悲痛记忆淡忘，治疗伤痛; 别人提起，触动了我内心最深的那段感情; 对母亲的愧疚之情,使作者难以面对象征着母爱的合欢树。 PART 探讨象征 激发思辨 合欢树 母亲 借写树来忆人、写情 象征 借物抒情 17 母亲 合欢树是母亲亲自栽种的，寄托着母亲的希望，母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。它是母亲活在人世的见证，是母亲芳泽和恩泽的物化。 作者 合欢树从弱小到花繁叶茂，象征了作者的成长，有残疾到对生命有所感悟，坚定的活下去。 母子合欢 合欢树的象征意义？ 18 母亲挖回这棵“刚出土的绿苗”，很大程度是寄予了一种生命常青的愿望。 树是母亲亲手栽种的。 合欢树 01 象征意义 合欢树象征母爱 合欢树的经历与我的经历极其相似： 当初合欢树就像残疾的我，弱小不健壮，在母亲的照料下， 第三年，合欢树又长出叶子了，而且茂盛了。合欢树就像我一样，又显示了生命的活力，我想从事写作，找准了自己的人生位置，对生活充满了希望。又过一年，合欢树被移栽在地上，能自我生存。像我一样，生活的信念坚定了，生活的处理能力也有了，可以坚强地活下去了。 合欢树 02 象征意义 合欢树象征着作者自己 若干年后，母亲去世了，合欢树却长成了参天大树，我的作品发表了，也获奖了，我已步入中年，身体虽残疾，可思想经历磨炼，意志更加坚定，性格更加成熟，对生命感悟更加透彻，事业也有所成就。所以，合欢树象征着我，象征着生命的顽