第五单元 17 盼-【课课帮】2023-2024学年六年级上册小学语文同步作业（统编版）

课课帮 R 54 课课帮-语文 基 础 大 通 关 17 盼 2. 下列词语中，加点字的读音不完全正确的一组是（ ）。 A. 蒜薹 4 （tái） 腥 4 味（xīng） 瞟 4 向窗外（piāo） B. 玛瑙 4 （nǎo） 缩 4 小（suō） 黄焖 4 米饭（mèn） C. 痱 4 子（fèi） 嘟囔 4 （nang） 窸窸窣 4 窣（sū） 3. 比一比，再组词。 袖 笛 唇 晨 嚷 喧 壤 渲 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4. 选词填空。 （1）我 想， 在屋里走来走去。（不但……而且…… 一边……一边……） （2）我几步跑回家， 地打开柜门，拿出雨衣。（不由分说 理直气壮） （3）快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地 起来，就像在嘻嘻地笑。（喧闹 吵闹） （4）我跑到窗前，不住地朝街上 着。（眺望 张望） 5. 把下列事件按照课文中叙述的顺序排列，正确的一项是（ ）。 ①看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。 ②又下雨了，我终于穿上了新雨衣。 ③我开始盼着变天。④下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。 ⑤妈妈送给我一件新雨衣。⑥我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。 A. ⑤③⑥④②① B. ③④⑤⑥①② C. ⑥⑤③④②① D. ⑤⑥③④①② 6. 作者围绕“盼”，选取了很多事例来写。下面这些事例中哪些是详写？哪些是略写？填一填。 （1）天晴，“我”盼下雨。 （ ） （2）“我”在放学路上好不容易等到了雨，兴冲冲地跑回家想借买酱油的机会穿上新买的雨衣， 却未能如愿。 （ ） （3）吃过晚饭，“我”盼雨停，留着第二天再下，“我”好穿雨衣。 （ ） （4）第二天，“我”背着书包上学，走到街上发现下雨了，赶紧跑回家拿雨衣穿。这次“我” 终于如愿以偿了。 （ ） 1. 看拼音，写词语。 zi chún peng zuò lán guì kuàng gài xiù zuǐ dǒu jiǎng wǎ yī qíng zhē 开始时间： 用时： 记录一下，养成好习惯 55 能 力 训 练 场 片段一：每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨 衣，天气预报就总是“晴”呢？ 片段二：路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世 界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围， 手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。 片段三：吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。 我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨 可下吗？最好还是留到明天吧。 8. 易错点 这三个片段都是围绕着“ ”来写的，都用到的人物描写方法是 。 9. 重难点 片段一写的是“ ”，片段三写的是“ ”。 10. 重难点 文中写下雨的时候，路人加快了速度，而“我”却放 慢了速度，结合自己的理解，说说原因。 11. 下面这段描写富于想象，试着用你自己的语言描写雨后的场景。 我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路 灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃； 路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨 点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。