课时微练(三十二) 人与环境-【赢在微点】2024高考生物大一轮复习顶层设计核心微练word(新教材新高考) 多选

2023-11-15
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课时微练(三十二) 人与环境 一、单项选择题:本题共6小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.汤加首都努库阿洛法发生了巨大的火山喷发,进而引发了一系列自然灾害。下列相关叙述错误的是 (  ) A.火山喷发后会导致土壤条件发生改变,此后可能会发生初生演替 B.火山喷发引发大量的二氧化碳释放,从而导致臭氧层被破坏 C.火山喷发产生大量的火山灰遮挡太阳,减弱植物的光合作用 D.生态系统的自我调节能力有限,汤加火山喷发可能会引发水污染 解析 火山喷发后会导致土壤条件发生改变,可能使土壤中的生物彻底灭绝,此后可能会发生初生演替,A项正确;氟利昂等有害气体的释放导致臭氧层被破坏,B项错误;火山喷发产生大量的火山灰遮挡太阳,光照减弱,从而减弱植物的光合作用,C项正确;生态系统的自我调节能力有限,汤加火山喷发形成的火山灰可能会引发水污染,D项正确。 答案 B 2.大熊猫主要分布在我国秦岭、岷山等山系,栖息地被分割成多个区域。2021年大熊猫在世界自然保护联盟(IUCN)红色名录上的濒危等级由“濒危”降级为“易危”。下列说法不正确的是 (  ) A.大熊猫自然种群个体数量低与其繁育能力有关 B.增加大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量 C.在大熊猫种群不同活动区域间建立走廊,可以减少地理隔离,增加基因交流 D.濒危等级的下降说明我国保护措施的有效性,可将圈养大熊猫全部野化放归 解析 动物的繁育能力可影响种群的出生率,进而影响种群数量,故熊猫的自然种群个体数量低与其繁育能力有关,A项正确;在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,所以增加大熊猫自然保护区的面积可改善生存环境,进而提高环境容纳量,B项正确;隔离导致熊猫不能相遇,阻碍了各种群间的基因交流,在大熊猫种群不同活动区域间建立走廊,可以减少地理隔离,增加基因交流,C项正确;濒危等级的下降说明我国保护措施的有效性,但不能完全将圈养大熊猫野化放归,D项错误。 答案 D 3.下列关于生态环境保护的叙述,错误的是 (  ) A.植被破坏会导致土地沙漠化,将可能直接影响人们的生活 B.通过人工育种的方法培育新的物种可提高生物多样性 C.生物多样性的食用、药用等直接价值明显大于其间接价值 D.对生物多样性最有效的保护是就地保护,如建立自然保护区 解析 植被破坏会导致土地沙漠化,会导致生活环境的改变,进而可能直接影响人们的生活,A项正确;通过人工育种的方法培育新的物种能使物种数目增多,提高物种多样性,因此,可提高生物多样性,B项正确;生物多样性的食用、药用等属于直接价值,生态价值属于间接价值,生物多样性的间接价值大于其直接价值,C项错误;就地保护是保护生物多样性最有效的措施,如建立自然保护区,D项正确。 答案 C 4.生态农业是应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。下列有关农业生态系统的说法正确的是 (  ) A.消费者是农业生态系统中的基石 B.农业生态系统的物质能够自给自足,不需要外界输入 C.生态农业吸引大量游客参观,体现其间接价值 D.生态农业能提高能量转化效率,减少环境污染 解析 生产者是农业生态系统中的基石,A项错误;农业生态系统生产的农产品,往往被大量的输出到农业生态系统以外,因此必须输入大量的物质,如肥料、种子等,才能使农业生态系统的物质循环正常运行,B项错误;生态农业吸引大量游客参观,体现其直接价值,C项错误;生态农业使废物资源化,实现了对能量和物质的多级利用,提高能量的转化效率,减少环境污染,D项正确。 答案 D 5.阅读分析以下材料,判断这些材料中主要依据的生态工程原理依次是 (  ) 材料一 沼气工程,是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程。 材料二 我国南方某些地区采用桑基鱼塘模式,能大大提高系统生产力。 材料三 居住在林区的农民,“靠山吃山”是他们生活的根本。当进行林业工程建设时,一方面号召农民种树,另一方面考虑林区农民的生活问题,将改善生态和发展经济结合起来,真正做到造林护林。 ①循环原理 ②自生原理 ③协调原理 ④整体原理 A.①④④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析 实施沼气工程主要依据的生态工程原理是循环原理,通过系统设计实现不断循环,使前一个环节产生的废物尽可能地被后一个环节利用,减少整个生产环节“废物”的产生;我国南方某些地区采用的桑基鱼塘模式,就是把很多单个生产系统通过优化组合,有机地整合在一起,成为一个新的高效生态系统,主要依据的生态工程原理是自生原理;在进行植树造林时综合考虑生态、经济和社会问题,这主要依据的生态工程原理是整体原理。 答案 D 6.(2023·广东专题练习)“绿水青山就是金山银山”,只有正确处理人、资源、环境的关系,走可持续

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