第五单元主题阅读-留心观察（方法点拨+例题分析） 2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

部编版三年级上册语文第五单元主题阅读——留心观察 阅读要素——体会作者怎么留心观察事物 《搭船的鸟》一文作者观察到翠鸟的外貌和捕鱼时敏感的动作。 《金色的草地》记叙了两个小朋友发现草地会变色及变色原因的事。 习作例文《我家的小狗》的作者观察细致，精选教“王子”认字及“王子”跟火车赛跑两件小事，展现出“王子”淘气、可爱、勇敢的特点。《我爱故乡的杨梅》作者描述了故乡杨梅的形状、颜色、味道，突出了杨梅的可爱。 怎么留心观察周围的事物： 1.按照一定的顺序进行观察：以时间推移为序；以空间变化为序（从远到近、从整体到部分、从上到下……）；由静态到动态的观察顺序。 2.调动感官，从不同角度进行观察：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉。 3.抓住事物的特点进行细致的观察。细节描写与细致地观察是分不开的，阅读课文时，我们一定要从细节描写中体会作者细致地观察。 考查题型 · 判断作者的观察顺序、观察角度 Q：文章按照从 到 的顺序，从 、 等方面描写了……。 A：写动物的文章，主要是写它的外形、动作、生活习性等； 写植物的，主要是写根、茎、花、叶、果的形状、颜色、气味、滋味等； 写静物的，则主要是描写它的形状、大小、颜色、构造、功能等。 · 概括被观察事物的特点 先从文中寻找关键词，若无，都读关键句子，自己用恰当的词语概括。 · 体会生动的语言，感受细节描写 可以从修辞、好词的角度进行赏析。 例： 我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 ——运用了“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一连串动词，将翠鸟那矫健的身姿、麻利的动作描写得活灵活现。 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 ——运用拟人手法，用“吮吸”“伸展”“欢笑”等词语描绘出杨梅在雨中生长的鲜活状态。 例题分析 文段一 她的话刚说完，只见月亮已经不是圆的了，好像被什么咬去了一块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰（lián）刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。一会儿，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。 （节选自《看月食》） 文段二 那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。 我发现，当花蕾要开放，叶苞要舒展的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗（ɡěnɡ）就又慢慢弯曲着扎入水中，结出枣核一样的果实。 （节选自《发现是一种快乐》） 文段三 松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上，嵌（qiàn）着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽（chá）过油，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。它小巧玲珑，格外讨人喜欢。 （节选自《松鼠》） 1.【提取信息】阅读文段，完成下面的表格。 文段 描写对象 特点 一 月亮 二 三 2.【文段比较】比较阅读这三个文段，完成填空。 （1）三个文段的共同之处是：作者观察得十分 ，抓住了事物的特点。 （2）文段一运用了_______的修辞手法抓住了月亮的______变化，写出了有趣的月食现象。 （3）文段二写出了这种植物随着_______的变化，花蕾、_______、_______、花梗也会发生变化。 （4）文段三中，作者从______和__________两个方面来写松鼠的可爱。 3.【语言表达】文段三中画“ ”部分的观察顺序是（ ）—（ ）—（ ），作者通过_____觉和_____觉两个方面写出了松鼠格外讨人喜爱。请试着运用多角度、按一定顺序的观察方法写一种你喜欢的小动物吧！ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.【积累语句】三个文段中都有生动的语句，用“ ”画出你最喜欢的一句，体会作者是怎样仔细观察事物的。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 检测阅读 （一）金