第18课 辛亥革命 课时练习 --2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

第18课辛亥革命课时练习 一、单选题 1．武昌起义爆发之后，湖北军政府于成立第二日即发表对外宣言书，表示将保护各国人民财产，承认既有的条约与借款，以此希冀各国严守中立。清廷在派兵镇压革命的同时，那桐、邹嘉来等官员还请求各国在京公使勿承认革命军为交战团体，并表示“外人倘受战事损失，政府尽可一力负担”。这体现出（   ） A．革命政权对外软弱妥协 B．外交中立原则遭到破坏 C．中国政局深受列强影响 D．西方政府同情革命党人 2．中国人民邮政为纪念某一事件发行了一组邮票。 与该事件最相关的诗句是（   ） A．“北伐西征荆满路” B．“致远鼓楫冲重围” C．“人间遍种自由花” D．“似火青春救国忙” 3．1912年1月，孙中山自豪地说：“这是中国有史以来未有之变局，吾民破天荒之创举也。”孙中山所说的“变局”和“创举”是指（   ） A．辛亥革命爆发 B．中华民国成立 C．清朝统治被推翻 D．《临时约法》颁布 4．1910年，清政府由载泽主管的度支部，要求各省在清理财政的基础上，由清理财政局编制省预算，然后经督抚核准上报度支部，再由度支部汇总中央各部院的预算经费，编制全国预算草案，最后提交资政院审核。此规定（   ） A．缓解了清政府的统治危机 B．阻碍了民族资本主义的发展 C．推动了财政体制的近代化 D．增加了清政府财政的灵活性 5．中华书局印刷所在辛亥革命后诞生，率先出版中华民国小学语文课本以打开局面，以致“开业之后，各省函电纷驰，门前顾客坐索，供不应求，竭力应付，基础于是乎立”。据此可知，中华书局的发展（   ） A．推动教育事业迈出近代化的第一步 B．顺应了新文化运动带来的启蒙潮流 C．利用特殊外部环境带来的短暂契机 D．得益于一些政治束缚和障碍被扫除 6．辛亥革命是中国近代化的里程碑，毛泽东指出：“研究中国共产党的历史，还应该把党成立以前的辛亥革命和五四运动的材料研究一下。不然，就不能明了历史的发展”。以下说法最能够揭示辛亥革命和中共成立关联的是（   ） A．推翻了封建君主专制政体 B．产业工人人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量 C．增强国民的民主参政意识 D．民主共和理念渐入人心，推动了中华民族思想解放 7．武昌起义爆发后，同盟会领导人黄兴赞叹：湖北革命党人已有“如此实力，则以武昌为中枢，湘、粤为后劲，宁、皖、陕、蜀亦同时响应以牵制，大事不难而定也。急宜趁此机会，勇猛精进，较之徒在粤谋发起者，事半功倍”。黄兴意在（    ） A．提升同盟会的政治影响力 B．赞扬湖北革命党的斗争精神 C．强调湖北革命时势已形成 D．夺取革命运动全国性的胜利 8．孙中山在《临时大总统就职宣言书》中指出：“国家之本，在于人民，合汉、满、蒙、回、藏诸地方为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一。武汉首义，十数行省先后独立。所谓独立，对于清廷为脱离，对于各省为联合，蒙古、西藏，意亦同此，行动既一，决无歧趋，枢机成于中央，斯经纬周于四至，是曰领土之统一”。这表明孙中山意在（    ） A．构建近代民族国家 B．揭露清廷的民族压迫政策 C．否定君主专制制度 D．获取列强对新政权的承认 9．读如图，图中文字为：“广东之北伐队现已陆续开至上海，均系广东之潮兵。现在苏浙民军已均调至。广东潮兵来上海者约万余人，现正预备军士皮衣，以备议和不成即日北上云。”这折射出当时（   ） A．三元里人民英勇抗英 B．督抚推进“东南互保” C．辛亥革命各方力量胶着 D．国共两党合作准备北伐 10．在美国留学期间，19岁的宋庆龄（1893—1981年）发表《二十世纪最伟大的事件》，盛赞它“已给中国带来了自由和平等，通向博爱之路的任务可能就落在中国这个最古老的国家身上”。这一“伟大的事件”（   ） A．具有广泛的群众基础 B．传播了民主共和理念 C．推动了国民革命兴起 D．证明了立宪道路不通 11．1894年，孙中山创建革命团体，亲自起草团体章程。在这个章程中，他第一次提出了“振兴中华”这一具有民族复兴思想内涵的口号。他的这个口号（   ） A．表明民族意识全面觉醒 B．开辟民族复兴光明前景 C．反映近代中国主流思潮 D．集中体现三民主义思想 12．20世纪初，陈独秀、董必武、林伯渠等，皆直接参与过辛亥革命运动。武昌起义后陈独秀担任过安徽都督府的秘书长。朱德称他自己“就是在孙中山的民主革命思想的影响下，于1909年在云南讲武堂参加同盟会的”。这表明辛亥革命（   ） A．为新民主主义革命准备干部条件 B．能够发动广大工农群众 C．使资产阶级政党的组织更加严密 D．推动中国社会发生巨变 13．19世纪末20世纪初，四川保路运动在进行社会动员时，还大量使用了报刊、广告等属于现代大众传媒的宣传手段，以至于成都电报局委员报称：保路同志会“刊布传单，张贴广告，指