4.2动物的生殖和发育复习教案-2023-2024学年济南版生物八年级上册

发育。3.描述鸟类的生殖发育过程,认识鸟卵适于陆上发育的结构特点 难点:1.昆虫的完全变态和不完全变态2.青蛙的变态发育3.鸟卵适于陆上发育的结构特点 板 书 设 计 第四单元 绿色开花植物的一生(5-7节) 知识结构网络图(课件出示) 动物的 生殖和 发育 教 学 反 思 通过知识梳理,交流质疑,师点拨引导构建知识结构。多数学生理解掌握了主要知识,能应用迁移知识分析问题。部分学生不能系统掌握应用知识,分析问题出错较多。加强知识记忆方法知指导和针对性训练。 教学过程与设计 一、情境导入,播放图片 在丰富多彩的动物世界里,动物个体的寿命都是有限的,但动物物种却不会因个体生命的短暂而消亡。各种动物都能以一定的方式繁衍后代,延续种族。 二、复习过程(课件出示学习目标) 知识点一、昆虫的生殖和发育 阅读课本P49-54,看课本插图。 自主学习,交流质疑,完成知识梳理。交流质疑,师点拨评价。 1.昆虫生殖 特点:雌雄异体,有性生殖,体 内受精、卵生。 在生殖季节,昆虫会通过哪些方式来吸引异性的注意? 昆虫通过分泌挥发性物质 或鸣叫等不同方式招引异性个体前来交尾。人们可以利用这个特点来捕杀有害昆虫。 2.昆虫的发育 果蝇的发育经过几个期? 昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫与成虫有明显差别这样的发育过程称为完全变态发育。如:家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇、棉铃虫、美国白蛾等。 常见种类: 蝗虫的发育:不完全变态:昆虫的发育经过卵、幼虫和成虫三个阶段,蝗虫的发育过程和果蝇不同,没有蛹期,幼虫与成虫的形态结构和生活习性没有很大区别,这样的发育过程叫做不完全变态。 如:蝗虫、蚱蜢、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、蜻蜓等 完全变态的农业害虫,主要幼虫期危害农作物。不完全变态的农业害虫,幼虫和成虫都会特别提醒: 危害农作物。 原因:由于昆虫体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长,所以在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象。 蜕皮是昆虫生长发育的重要特征之一。 在完全变态发育的过程中,所有发育的起点不一定都是受精卵。如蜂王产下的未受精卵经完全变态发育成雄蜂。 蝗虫等不完全变态发育昆虫的龄期:由卵孵化处的幼虫为一龄,幼虫第一次蜕皮后就是二龄,依次类推,第四次蜕皮后就是五龄。 跟踪训练,能力提升 1.果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程相比,相同之处是( ) A.都是有性生殖,不完全变态发育 B.都是有性生殖,完全变态发育 C.都经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 D.都是有性生殖,变态发育 2.如图为两种昆虫的部分发育过程,下列相关说法不正确的是( ) A.图甲昆虫的发育过程属于完全变态发育 B.图乙昆虫发育过程中会有蜕皮现象,该现象发生在成虫期 C.“作茧自缚”是图甲昆虫发育的某一时期 D.图乙昆虫幼虫期和成虫期都会对农作物造成危害 3.“知了、知了……”,清脆的蝉鸣提醒你夏天到了。下列有关蝉的叙述,不正确的是( ) A.蝉是一种昆虫 B.蝉鸣是求偶行为 C.蝉蜕是蝉蜕掉的外骨骼 D.蝉为完全变态发育 4.昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示.已知D为卵期.下列叙述正确的是( ) A.蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为 A B C B.若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程,则B为蛹期,C为幼虫期 C.若用此图表示蝗虫的发育过程,则C对农作物的危害最大 D.若用此图表示家蚕的发育过程,为了提高蚕丝产量,应设法延长C时期 5.下列动物中,其发育方式属于不完全变态的是( ) A.家蚕 B.蜜蜂C.蜻蜓 D.家蝇 6.养蚕是苏州的特色经济产业之一。下列有关家蚕的叙述中,错误的是( ) A.家蚕是一种昆虫 B.家蚕的受精方式是体外受精 C.家蚕有外骨骼 D.家蚕的发育方式是完全变态发育 6.丝绸是中国古代文明的产物之一,是由蚕结茧时分泌的蚕丝纺织而成。右图是家蚕发育过程示意图。据图分析错误的是( ) A.阶段③ ⑦存在蜕皮现象 B.家蚕的发育方式是完全变态发育 C.与蝗虫相比,家蚕特有的发育阶段是⑧期 D.农业上可通过延长⑧期来提高蚕丝产量 7.下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答: (1)甲图所示的个体发育过程属于_ , 经过_三个期 (2)乙图所示的个体发育过程属于_ 经过_四个期(填字母) (3)C和D的名称是_。 (4)d表示的发育时期叫做_。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是_(填图中的字母)。 ( b—c—d—a )(5)甲图中对农作物危害最严重的时期是_(填图中的字母),消灭它的最佳时期是_。 答案:DBDCBD 7题(1)不完全变态发育 卵、幼虫、成虫(2)完全变态 (3)幼虫 (4)蛹 C (5)A C 知识点二、两栖类的生殖发育: 阅读课本P48-54,看课本插图。 自主学习,完成知识梳