1.4 物质性质的探究 同步卷-2023-2024学年科粤版化学九年级上册

1.4 物质性质的探究 一．选择题（共10小题） 1．下列探究没有意义的是（　　） A．探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳 B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气 C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁 D．探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑 2．对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法．设计的下列实验不属于对比实验的是（　　） 实验1 实验2 目的 A 压缩空气 压缩水 比较空气和水的分子间空隙大小 B H2O2分解制氧气 H2O2和MnO2混合制氧气 比较催化剂对反应的影响 C 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 比较氧气浓度对反应的影响 D 加热高锰酸钾 加热碳酸氢铵 比较温度对反应的影响 A．A B．B C．C D．D 3．下列实验操作中，与其他三项的目的不属于同一类的是（　　） A．点燃甲烷、一氧化碳等可燃性气体前，先检验气体的纯度 B．做中和反应实验时，先在碱溶液中滴入1～2滴酚酞溶液 C．在进行铁丝燃烧实验前，先向充满氧气的集气瓶加入一层细沙 D．在使用氢气还原氧化铜时，先向硬质玻璃管中通入氢气 4．下列问题的研究中，没有利用对比实验思想的是（　　） A．研究空气中氧气含量 B．研究分子的运动 C．研究木炭在氧气中燃烧 D．研究空气和呼出气体中氧气的含量 5．“模拟实验”是一种常用的科学研究方法，以下不属于该研究方法的是（　　） A．研究气压与流速实验 B．米勒实验 C．研究宇宙膨胀实验 D．研究地球形状实验 6．研究和学习化学有许多重要的方法，下列方法中所举示例正确的是（　　） 选项 方法 示例 A 观察法 根据溶液颜色不同，可区分硫酸铜溶液和稀盐酸 B 归纳法 氧气、水、二氧化碳是由分子构成的，所有物质都是由分子构成的 C 推理法 某物质在氧气中燃烧生成CO2和H2O，则该物质中一定只含有碳、氢两种元素 D 分类法 根据物质中元素种类的多少，可将物质分为纯净物和混合物 A．A B．B C．C D．D 7．科学探究是一种重要的学习方法．请阅读下列资料：小婷的妈妈从超市买回两袋食盐，一袋标明是加碘盐，另一袋标明为低钠盐（一种含有氯化钾的盐）．小婷看了包装后想：这两种盐哪一种更咸？于是她开始了探究． 小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别尝一下，就可以知道哪一种更咸了．对于小婷的这种想法属于科学探究基本环节中的（　　） A．提出问题 B．猜想与假设 C．设计实验方案 D．得出结论 8．下列物质的用途中，主要利用了物质化学性质的是（　　） A．活性炭做防毒面具的吸附剂 B．碳酸氢钠能做治疗胃酸的药品 C．金属铜制电线 D．干冰用作制冷剂 9．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　） A．生石灰用作干燥剂 B．液氮用于医疗手术 C．金刚石用作玻璃刀 D．铝制成铝箔用于包装 10．以下均为我们教材中熟悉的知识，其中现象和结论对应正确的是（　　） A．活性炭除去水中的颜色或异味，属于化学变化 B．铵态氮肥与碱共热放出有刺激性气味的气体，是因为氮肥受热挥发，属于物理变化 C．给水通直流电，产生气泡，属于化学变化 D．燃烧的木条伸入到盛有二氧化碳的集气瓶中会熄灭，利用的是二氧化碳的物理性质 二．填空题（共2小题） 11．用珍珠（主要成分CaCO3）加工成的“珍珠粉”是一种名贵中药材、保健品，可近年来市场上出现了一些假冒的“珍珠粉”，仅用肉眼观察难辨真假。为了向消费者提供鉴别方法，须找出真假“珍珠粉”理化性质上的差异。工商局提供了真、假“珍珠粉”样品，请你展开探究： （只要写出猜想、方案，不需要说出方案实施的具体结果） 猜想一：真、假“珍珠粉”的气味可能不同。 方案一：取样，分别闻一闻它们的气味，分辨气味有无差异。 猜想二：　 　。 方案二：　 　。 猜想三：　 　。 方案三：　 　。 12．某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂，设计了以下探究实验，请你完成实验报告和实验分析． （1）实验报告： 实验步骤 用带火星的木条检验时的现象 结论 1．向试管1中倒入5mL5%的过氧化氢溶液 不复燃 几乎无氧气放出 2．给试管1稍微加热 ① ② 3．向试管2中加入5mL5%的过氧化氢溶液和一匙二氧化锰 ③ ④ 4．待试管2中无气泡冒出时再倒入5mL5%的过氧化氢溶液 ⑤ ⑥ 5．再向试管2中加入一匙二氧化锰 ⑦ ⑧ （2）实验分析 ①比较步骤1和步骤2可得出结论：过氧化氢溶液不加热几乎无氧气放出，稍加热