课文（四）14 我要的是葫芦-【课课帮】2023-2024学年二年级上册小学语文同步作业（统编版）

课课帮 R 48 课课帮-语文 开始时间： 用时： 记录一下，养成好习惯 14 我要的是葫芦 基 础 大 通 关 1. 看拼音，写词语。 yán yǔ dīng zhù nán guā qí guài lín jū 2. 加偏旁组成新字，再组词。 例： 果 射 相 圣 田 细 细长 3. 在括号里填上恰当的词语。 （ ）的小葫芦 （ ）的小花 （ ）的葫芦藤 （ ）的邻居 （ ）的问题 （ ）的蚜虫 4. 根据课文内容填空。 （1）葫芦生长的过程是： → → 。 （2）那个人不治蚜虫的原因是（ ）。（填序号） A. 他认为葫芦不怕虫子 B. 他只要葫芦，认为葫芦生长与叶子无关 C. 他不想听邻居的话 5. 照样子，写句子。 （1）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 自己的事情还要家长去做？ （2）例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。 一个人睡觉怕什么！ 49 一只蜘蛛和三个人 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去， 由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次 次地向上爬，又一次次地掉下来…… 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语道：“我的 一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他 日渐消沉。 第二个人看到了，说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从 旁边干燥的地方绕一下爬上去呢？我以后可不能像它那样 愚蠢。”于是，他变得聪明起来。 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动 了，并从这里得到启示，于是，他变得坚强起来。 看的是同样一只蜘蛛，从不同的角度出发，便会得到 不同的结论。这正像我们的生活，生活对待每一个人都是 公平的，关键是看你用怎样的态度去面对它。 6. 易错点 短文中的蜘蛛因为 ，总是从墙壁 上掉下来。 7. 易错点 短文中的三个人对蜘蛛的印象不同。第一个人 认为蜘蛛 ，第二个人认为蜘蛛 ，第三个人认为蜘蛛 。 8. 素养点这则故事给你的启示是（ ）。 A. 要做一个坚强的人 B. 要做一个聪明的人 C. 生活对待每一个人都是公平的，用不同的态度去 面对会有不同的结果 能 力 训 练 场 课外阅读 阅读积累 反义词 消沉——奋发 愚蠢——聪明 坚强——软弱 好词 支离破碎  自言自语 忙忙碌碌  日渐消沉 好句 这正像我们的生活， 生活对待每一个人都是公 平的，关键是看你用怎样 的态度去面对它。 拓展提升 《一只蜘蛛和三个人》中 的三个人受到蜘蛛的启示 后变成了不同的人。 第一个人：              第二个人：              第三个人：              94 课课帮-语文 7. 六  嘴说千遍，不如手做一下 8. 山连着山，岭接着岭 9. B 10. 示例：号召大家一起行动起来，把路 修好。 8. 易错提示 回答此题，要找准关键句。第一 自然段中的“山里的猴子出山比上山还难” 是关键句，前面的“山连着山，岭接着岭” 为答案。 9 易错提示 根据第五自然段中的“日复一日， 年复一年，修路仍停留在猴子们的嘴上”可 知，灰猴、黄猴、黑猴的话只是停留在嘴上， 没有付出实际行动。故选 B。 10. 素养点拨 本题为启发思考的开放性题目， 需要在理解文章内容的基础上，将自己带入 场景中合理想象，既然我们不能停留在口头 上，那么我们就应该付出实际行动去把路 修好。 解析 14 我要的是葫芦 1. 盯住 言语 南瓜 奇怪 邻居 2. 示例：棵 一棵树  想 想法 谢 谢谢 怪 奇怪 3. 示例：可爱 雪白 细长 好心 13 寒号鸟 1. háo  dàng  chèn  fèng  hǒu  fù 2. 前面 枯草 将来 晴朗 难过 3. 示例：堵 道 条 棵 座 只 4. 示例：温暖 不停 晴朗 呼呼 暖暖 寒冷 5. 示例：（1）寒冷   （2）勤劳 （3）进去 6. 示例：（1）冰窖 （2）打哆嗦 （3）直冒汗 （4）直不起腰 的人十分羡慕”可知，小伙子刚开始的心情 是“羡慕”。根据第二自然段中的“他很高兴， 决定要把这优雅的走路姿势学好”可知，此 时小伙子的心情是“高兴”。根据第三自然 段中的“他越学越别扭”可知，此时小伙 子的心情是“别扭”。最后小伙子不仅没学 会邯郸人走路的姿势，连自己原来的走法 也忘了，只好爬着回到故乡。此时他的心情 是“无奈”的。 8