6.1 正视发展挑战 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2023-11-15
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内容正文:

6.1正视发展挑战 1.尊重自然就是尊重生命,善待大自然就是善待人类自身。因为(  ) ①大自然孕育着生命,人类依赖于大自然 ②生命形态多姿多彩,每种生命都有存在的意义和价值 ③各种生命共生共存,息息相关 ④现代社会科技创新突飞猛进,人类可以离开大自然满足衣食住行需要 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2.2021年我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女政策。这一政策的实施是为了(  ) ①解决我国人口众多的问题    ②提高我国人口文化素质 ③适应我国人口形势新变化    ④推动高质量发展新要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.以下会对水资源造成巨大危害的是(  ) A.工厂排放未经处理的污水 B.燃煤电厂排放废气 C.小军总是不关紧水龙头 D.晴晴经常随意乱扔垃圾 4.针对“未富先老”、劳动力短缺、独生子女家庭养老难等日益严峻的问题,我国全面放开二孩政策。对全面放开二孩政策理解错误的是(  ) A.反映国家适应新形势调整和完善生育政策 B.说明计划生育基本国策已经过时 C.有利于我国人口的长期均衡发展 D.有利于逐步实现国家政策与群众意愿的统一 5.11月1日,我国第七次人口普查开启,要求全面清查我国人口数量、结构,分布,城乡住房等方面情况,全面客观反映我国人口发展状况。开展人口普查(  ) A.缓解了人口发展对资源,环境带来的压力 B.有利于完善人口政策,促进人口均衡发展 C.彻底提高我国人口素质偏低的现状 D.控制我国人口老龄化速度加剧的趋势 6.根据第七次全国人口普查数据,以下推论成立的是(  ) ①总人口数量减少 ②促进人口均衡发展 ③人口老龄化加剧    ④实施三孩生育政策 A.①→③→② B.①→④→② C.②→③→④ D.③→④→② 7.5月31日,中共中央政治局召开会议。会议指出,进一步优化生育政策,实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。从“双独二孩”“单独二孩”到“全面二孩”再到“三孩”,这说明(  ) A.人口问题不再是全球性问题 B.我国人口压力问题得到解决 C.国家积极调整计划生育政策 D.我国不再实行计划生育基本国策 8.合理利用资源应建立资源节约型社会。要建设资源节约型社会,是因为(  ) ①自然资源是人类赖以生存和发展的基础 ②我国环境问题严峻,影响经济社会持续健康发展 ③我国人均占有资源量很低 ④我国面临日益突出的人口结构性问题 A.①② B.①③ C.①②③ D.①②③④ 9.如下图所示,2022年末全国人口141175万人,比上年末减少85万人,首次出现人口负增长。人口负增长对我国会有以下几个方面的影响:生育率下降,老龄化问题愈发凸显;未来劳动力缩减可能会导致生产力水平下降。为了有效地应对人口负增长带来的不利影响,需要(  ) A.推动适度生育水平,保证经济发展适应人口增长 B.取消计划生育政策,督促公民依法履行生育义务 C.完善养老、医疗等社会保障制度,促进人口均衡发展 D.推动技术创新和人工智能发展,缓解劳动力短缺问题 10.稀土是一种广泛用于高科技领域的战略资源。由于粗放式的开发,中国的稀土储量已从约30年前接近全球总量的90%,急剧下降到目前的不及37%。这说明(  ) A.我国的自然资源总量大 B.我国资源种类单一 C.我国人均占有资源量低 D.要合理利用资源 11.《环境保护法》第二十九条规定:国家在重点生态功能区、生态环境敏感区和脆弱区等区域划定生态保护红线,实行严格保护。划定生态保护红线 (  ) ①是我国保护环境,防止环境进一步恶化的底线 ②从根本上解决经济发展与生态保护之间的矛盾 ③有利于实施可持续发展的基本国策 ④有利于增强全民的环保意识 A.②③ B.②④ C.①④ D.①③ 12.世界上可以被人类利用的150多种矿产中,我国就有137种。但我国人均耕地、淡水量、煤炭储量、森林蓄积量分别仅为世界平均水平的32%、24%、47%、13%。这体现出(  ) A.我国资源已枯竭,严重影响经济的可持续发展 B.我国地大物博,资源丰富,取之不尽,用之不竭 C.我国自然资源总量大,种类多,但人均资源占有量少 D.我国资源开发利用不尽合理、不够科学,资源浪费严重 13.下图是小亮同学总结的我国生育政策变化情况。我国人口政策不断调整(  ) ①是立足人口国情,顺应人口发展规律的需要 ②说明我国人口现状的基本特点已经发生根本改变 ③是为了更好地适应经济发展的需要 ④意在促进家庭幸福和社会和谐,使人口长期均衡发展 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 14.城区中心的人民公园是市民休闲娱乐的好去处。但佳佳近年来发现,散步的人有两个明显的变化:一是拄着拐杖、两鬓斑白的老人越来越多;二是带着大宝和新生的二宝的夫妻越来越多。下

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