课时微练16 伴性遗传和人类遗传病-【赢在微点】2024高考生物大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（新教材新高考) 不定项

高考复习顶层设计·生物 1 16 课时微练(十六)　伴性遗传和 人类遗传病 2 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(十六)　伴性遗传和人类遗传病 本部分内容讲解结束 36 一、选择题:本题共6小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.(2023·武汉调研)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1雄蝇中有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是 (　　) A.亲本雌蝇的基因型是BbXRXr B.F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16 C.雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同 D.白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体 答案与解析 解析　F1雄蝇中有1/8为白眼残翅(bbXrY),1/8=1/4×1/2,可推出亲本的基因型为B