课时微练9 光合作用的色素与基本过程-【赢在微点】2024高考生物大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（新教材新高考) 不定项

高考复习顶层设计·生物 1 9 课时微练(九)　 光合作用的色素与基本过程 2 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时微练(九) 光合作用的色素与基本过程 本部分内容讲解结束 30 一、选择题:本题共5小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.2,6-二氯酚靛酚是一种蓝色染料,能被还原剂还原成无色。从叶绿体中分离出类囊体,置于2,6-二氯酚靛酚溶液中,对其进行光照,发现溶液变成无色,并有O2释放。此实验证明 (　　) A.光合作用在类囊体上进行 B.光合作用产物O2中的氧元素来自CO2 C.光反应能产生还原剂和O2 D.光合作用与叶绿体基质无关 答案与解析 解析　光反应的场所是类囊体薄膜,但不能说明光合作用的场所是类囊体,A项错误;根据题中信息无法判断光合作用产物O2中的氧元素的来源,B项错误;由题意可知,将类囊体置于2,6⁃二氯酚靛酚溶液中,对其进行光照,发现溶液变成无色,并有O2释放可知,光反应能产生还原剂和O2,C项正确;本实验中没有对照实验,得不出光合作用和叶绿体基质的关系,D项错误。 答案　C 2.(2023·广州调研)下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,正确的是 (　　) A.绿叶中的色素在滤纸上分离的原理是不同色素在层析液中溶解度不同 B.画滤液细线时,应连续、迅速地重复画1~2次,保证滤纸条上有足量的色素 C.层析时应加盖并适当摇晃烧杯,以加快层析速度 D.层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素带会很快随溶剂的挥发而消失 答案与解析 解析　绿叶中色素分