内容正文:
诏安县初中第一教研片 2023—2024 学年上学期期中教学质量统一监测
九年级历史学科试卷
(考试时间:60分钟 满分:100分)
第 I 卷(选择题 56 分)
一、选择题:本题共 28 小题,每小题 2 分,共 56 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目 要求。
1、古希腊历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。这主要是由于尼罗河流域 A.有利于建金字塔 B.商品经济比较活跃 C.适合于农业耕作 D.民主政治起源较早
2.若研究古埃及历史,金字塔遗址属于
A.文献史料 B.实物史料 C.口述史料 D.图像史料
3、在特定的时空框架中解读历史事物,是历史学习的基本方法。对图 1 所示文明的解读正确的是
图 1
A.产生于北非的尼罗河流域 B.人类文明最早发祥地之一 C.此地人们发明了象形文字 D.奥林匹克运动会源于此地
4.表 1 所示内容表明
A.历法指导原始农业生产 B.人类的文明具有多元性
C.古代先民注重文化交流 D.人类法制传统源远流长
5.2022 年,印度一名达利特(贱民)男孩由于拼写错误遭学校老师棍棒殴打,抢救无效去世,印度北方爆 发抗议活动。印度等级森严的社会顽疾应追溯到
A.玄奘西行天竺 B.佛教传播 C.亚历山大东征 D.种姓制度
6.敦煌石窟艺术展美轮美奂,出展佛像色彩瑰丽,姿态曼妙。出展佛像取材于 A.伊斯兰教 B.基督教 C.佛教 D.犹太教
7.图 2 所示体现了古希腊人
图 2
A.重视体育活动 B.追求思想自由 C.培养公民意识 D.提倡男女平等
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8.“我们不模仿我们的邻人,但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体,因为行政权不是在 少数人手里,而是握在多数人手中。”在此,伯里克利歌颂的是
A.斯巴达 B.波斯帝国 C.雅典城邦 D.亚历山大帝国
9.与“台伯河畔”“元老院”“屋大维”这些关键词有关的学习内容是
A.古代埃及 B.古代印度 C.古代希腊 D.古代罗马
10.图 3 是古代罗马发展线索示意图,其中丙处应该填写
图 3
A.部落时代的罗马 B.罗马共和国 C.罗马帝国 D.拜占庭帝国
11.古罗马人曾自豪地说“我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊,罗马是古希腊文明回声的最强 音。”可以佐证这一观点的史实是
A.《汉谟拉比法典》 B.万神庙与斗兽场 C.佛教的兴起 D.儒略历与公历
12.“吾爱吾师,吾更爱真理。”表达了一位善于思考和探索、对真理不懈追求的学子的心声。它出自 A.汉谟拉比 B.苏格拉底 C.德谟克里特 D.亚里士多德
13.公元 481 年,日耳曼人在西罗马帝国灭亡后建立起了法兰克王国。该时间可表述为
A.公元 4 世纪前期 B.公元 4 世纪后期 C.公元 5 世纪前期 D.公元 5 世纪后期
14.“封君之所以封赐土地给封臣,是以他服军役义务为条件、为前提;而封臣之所以为封君服军役,也 是为了报答封君所封赐的封土。”据此可知,构成西欧封建等级制度的纽带是
A.血缘 B.土地 C.信仰 D.法律
15.图 4 为小历同学的课堂笔记,他学习的内容是
时间:9 世纪开始 地点:欧洲
性质:自给自足的经济和政治单位 土地构成:自营地和份地
图 4
A.封君与封臣 B.西欧庄园 C.大学的兴起 D.自治城市
16.在英国,伦敦市民以每年向王室缴纳 300 镑税金的代价,获得了英国国王对市民自选市长和市政官的 许可。此时中世纪城市获得自治权的手段是
A.金钱赎买 B.武力斗争 C.勾结外邦 D.打击王权
17.中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余,还有唱歌、跳舞、击 剑和打球等活动。据此可知,中世纪西欧大学
A.推动城市兴起 B.关注人的发展 C.摆脱教会控制 D.强化国王权力
18.中国文化直接影响着日本,推动日本进行改革,从 7 世纪开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一 系列的改革,改革的代表人物是
A.孝德天皇 B.源赖朝 C.德川家康 D.高僧鉴真
19.完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》,都 属于
A.古希腊文明 B.古罗马文明 C.阿拉伯文明 D.华夏文明
20.拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都
A.创造出了完整的代数学 B.奠定了欧洲民法的基础
C.建立并完善了民主政体 D.传承并融合了东西方文化
21.历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。以下属于历 史解释的是
A.14 世纪中叶的欧洲,工商业已经有了一定的发展 B.15 世纪,英国的乡村存在着租地农场 C.13 世纪后期的欧洲迎来了新文明的时代曙光 D.欧洲商人开始将工人集