浙江省衢州市衢江区2023-2024学年三年级上学期11月期中科学试题

2023 学年第一学期三年级上册科学期中独立作业（2023.11） (时间：40 分钟 满分：100 分) 一、填空题。（每空 1 分，共 14 分） 1.当温度计受热时，液柱会 ；当温度计受冷时，液柱会 。 2.对比实验的重要特征是每组实验只能改变 个条件，其他条件保持一致。比如， 探究温度与溶解快慢的关系时，只有水的 不同，其他条件都相同。 3. 、 、研碎是加快食盐溶解的好方法。 4.水在自然界同时以液态、 、 三种状态存在，这三种状态是可以互相 转化的。促成水的三态变化的原因是 。 5.我们把一团纸塞进杯底，把杯子竖直倒扣在水中（如右图），观察到杯底 的纸团 （选填“会湿”或“不会湿”）。 6.在自制天平上，右侧挂了一张塑料片，左边挂了一个充满气的气球(如图 1),这时我们发现 天平是 的(选填“平衡”或“不平衡”)；然后把气球 里的气放掉一些，再系上(如图 2)，我们发现天平 了(选 填“平衡”或“不平衡”），并向塑料片一端 。这个实 验证明空气是 的。 二.判断题(每小题 1 分，共 10 分) 1.湿衣服能晾干是因为水分被衣服吸收掉了。 ( ) 2.水和冰是两种不同的物质。 ( ) 3.给水加热时，水沸腾前，水中也会有气泡产生。 ( ) 4.冰块融化需要吸收热量。 ( ) 5.“木已成舟”这个成语所说的变化和用橡皮泥捏成玩偶的变化是相同的。 ( ) 6.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。 ( ) 7.空气占据空间的大小是无法改变的。 ( ) 8.把一瓶密封的空气抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空气了。 ( ） 9.水和石头占据空间都不能被压缩。 （ ） 10.被压缩在气球或皮球里的空气可以称出质量。 （ ） 三、选择题。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题 2分，共 40 分) 1.用透明保鲜膜密封一个装有水的玻璃杯的杯口，一段时间后，会看到保鲜膜在杯内的一侧 出现（ ）。 A.灰尘 B.水蒸气 C.小水珠 2.下列与“用湿毛巾擦黑板，一会儿变干”的现象原理相同的是（ ）。 A. 早晨草叶上的露珠 B. 湿衣服变干了 C. 冬天的北方湖面结冰了 3.下图有关测量水温的做法，正确．．的是( )。 4.下列有关使用酒精灯的操作，正确．．的是（ ）。 A.用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯 B.用嘴吹灭火焰 C.用灯帽盖灭火焰 5.正常大气压下，从右图温度计的示数可以知道，此时水（ ）。 A.开始沸腾 B.没有沸腾 C.无法判断是否沸腾 6.与水蒸发的快慢无关的是( )。 A.是否有风 B.温度的高低 C.水的多少 7.如果把水放在温度为 4℃的冰箱冷藏室中，它将（ ）。 A.一部分结冰 B.不结冰 C.结冰 8.水结冰实验中，试管中的水完全结冰后，冰柱的高度与原先水柱的高度相比， （ ）。 A.偏高 B.偏低 C.不变 9.在中国北方寒冷的冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰，过一段时 间，结冰的衣服变干了。这个过程中，水的形态变化是( )。 A.液态——固态——气态 B.固态——液态——气态 C.液态一气态一液态 10.小苏打和食盐的溶解能力相比，更强的是（ ）。 A.小苏打 B.食盐 C.差不多 11.在研究“50 毫升水能溶解多少克食盐”时，加盐方法比较合理的是( )。 A.每次都加 2克 B.把盐一次性倒入杯中 C.先加 2克，再加 5克，然后加 10 克 12.在研究“食盐和蔗糖在水中溶解能力强弱”时，较为合理的实验设计是( )。 A.分别把 10 克食盐和 10 克蔗糖放入 50ml 的两杯温度相同的水中，并充分搅拌 B.分别把 10 克食盐和 20 克蔗糖放入 50ml 的两杯温度相同的水中，并充分搅拌 C.分别把 20 克食盐放入 100ml 水中，把 20 克蔗糖放入 50ml 水中，并充分搅拌 13.下列方法能让嘴里的糖溶解最快的是( )。 A.含在嘴里不动 B.用舌头搅拌 C.咬碎后用舌头搅拌 14.不能分离食盐和水的方法是（ ）。 A.放在锅里煮 B.过滤 C.放在阳光下晒 15.利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是（ ）。 A.沙 B.食盐 C.没有东西留下 16.将纸剪成窗花，形状变化了，但还是纸。下列变化与剪纸的变化不同．．的是（ ）。 A.竹子制作成了竹筷 B.火柴燃烧后变成灰 C.木头做成桌子 17.下列选项中，( )能让我们感知空气的存在。 A.看一看 B.扇一扇 C.闻一闻 学 校 班 级 姓 名 考 号                                            