第17课 挽救民族危亡的斗争 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第17课　挽救民族危亡的斗争 课标·定位 核心·导学 1.认识民族资产阶级、农民阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性(史料实证、唯物史观) 2.认识八国联军侵华对中国社会的影响(唯物史观) 1.把握“两大斗争”:戊戌维新运动、义和团运动 2.关注“一次战争”:八国联军侵华 3.认识“一大危机”:民族危机的加深 学习任务一　挽救民族危亡的斗争 【活动1】阅读教材第一目,思考戊戌维新运动兴起的背景是什么,经历了怎样的发展过程,并分析它对中国社会发展有何意义。 1.背景 (1)政治:日本逼迫清政府签订《 》,民族危机加深。 (2)思想:康有为撰写《新学伪经考》和《 》,为变法维新提供了理论依据。 2.过程(从【智选】中选出相对应的序号) 序幕 公车 上书 (1)概况:1895年, 组织了联合各省举人的“公车上书” (2)影响:拉开了 高潮 百日 维新 (1)时间:1898年6月11日—9月21日 (2)标志:光绪皇帝颁布 (3)内容:除旧布新,涉及 、经济、军事、文化、教育等方面 失败 戊戌 政变 (1)时间:1898年9月21日 (2)慈禧太后囚禁光绪皇帝,杀害 智选: ①“明定国是”诏书　②康有为、梁启超 ③政治　④维新运动的序幕　 ⑤“戊戌六君子” 3.意义 经济 有利于推动中国民族资本主义发展 思想 有利于 政治 一定程度上冲击了旧式官僚体制 4.败因 (1)客观因素:守旧势力强大。 (2)主观因素:①维新派缺乏可靠的社会基础,没有严密的组织。②把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上。 [情境·新创设] 《马关条约》签订的消息传至北京,当时在京参加考试的各省举人们义愤填膺,奔走相告,康有为壮怀激烈,热血沸腾,起草了长达一万八千字的《上今上皇帝书》,十八省举人响应,一千二百多人连署。 思考:这次上书史称什么?有什么意义? 【活动2】阅读教材第二目,指出义和团运动兴起、发展的概况,并分析有何影响。 1.背景 根本原因 《马关条约》签订后,西方列强掀起了 ,民族危机日益加剧 历史原因 反洋教斗争的兴起 直接原因 德国强占 ,进一步刺激了山东民众 2.概况 (1)口号:“ ”。 (2)清政府政策:先抚后剿。 (3)结果:在 镇压下,义和团运动失败。 3.性质:是一场 。 4.评价 积极性 具有强烈的反帝爱国倾向,它所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神,沉重打击了 瓜分中国的野心 局限性 (1)存在明显的 (2)无法阻止中国滑向 的深渊 [易错·明辨析] (1)义和团运动兴起后,清政府对义和团一直采取极端镇压的措施。 (　　 ) (2)义和团运动打破了帝国主义列强瓜分中国的梦想。 (　　) (3)义和团运动具有强烈的反帝爱国倾向,阻止了中国滑向半殖民地的深渊。(　 ) 学习任务二　民族危机的加深 【活动1】阅读教材第三目,思考八国联军侵华的借口、过程和结果分别是什么。 1.借口:镇压 。 2.过程 北 方 时间 八国联军 清政府 1900年6月10日 率军进犯北京 义和团和清军进行 6月中下旬 攻陷大沽炮台,进犯 义和团和清军投入天津保卫战,清政府向各国“宣战” 7—8月 攻陷天津,占领 西逃议和,镇压义和团 南 方 1900年6月26日 (1)概况:南方各省督抚与英、美等国洽商 (2)影响:严重动摇了 统治的根基 3.影响 (1)八国联军占领北京后,烧杀抢掠,犯下骇人听闻的罪行。 (2)俄军趁机侵占 。 [教材·再开发] 阅读教材“历史纵横”之“克林德碑”,思考:你能从“克林德碑”到“保卫和平碑”的演变中,得出怎样的认识? 【活动2】阅读教材第四目,思考《辛丑条约》主要概况是什么。对近代中国造成了哪些严重危害? 1.签约:1901年9月7日,清政府被迫与11国签订《 》。 2.内容及危害 内容 危害 惩办“首祸诸臣”,禁止华北科考5年,禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会” 清政府成为洋人的朝廷 赔偿各国白银4.5亿两,分39年还清,年息4厘,本息合计约9.82亿两 加剧了中国贫困和经济衰败 将北京 划定为使馆区,中国人不得居住,各国可派兵驻守 成为“国中之国”(侵华大本营) 拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台,各国可在自 沿铁路12个重要地区驻扎军队 严重破坏了中国的主权完整 3.影响 (1)它是中国近代史上 最严重、赔款数目最庞大的不平等条约。 (2)标志着中国完全陷入 的深渊。 [易错·明辨析] (