湖南省耒阳市正源学校2023-2024学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

2023年下学期初一年级期中检测道德与法治试卷( 一.选择题（请将正确答案填在后而的答题栏里，每小题2分，共计50分） 1.下列哪些是对情感的正确猫述（) ①情感也有两方面混杂的体验②情感有正面的体验，也有负面的体验③情感同样具有复 杂性，包含基础性情感和高级情感①安全感、道德感、爱的情感、恐惧感，都属于正面的 情感体验 A.①②③ B.①②① C.①③④ D.②③① 2.我们与父母朝夕相处，感受家的温暖，但行时也觉得父母的叮啊好烦，青春期的敏感让 我们开启“怼”模式，成为伤害家人的“剩羽少年”。避免因敏感而冲动“怼”人，我们应 该() ①做到尊重父母，虚心听取意见②学会换位思考，淬于沟通交流 ③合理调控情绪，做情绪的主人④注重自我感受，其他抛在一边 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②X③④ 3.我们会因为体有健儿在赛场上顽强拼搏、为国争光而为他们自豪：我们也会因为违法犯 罪分子对社会和他人的危害而感到深恶痛绝。我们获得美好情感的方式() ①可以通过阅读 ②)可以通过与人交往 ③只能通过亲身体验 ④可以通过参与有意义的社会活动 A.①②③ B.①② C.①③① D.②③④ 4.生活中，总有一些人把人生设想得过于美好，当遇到不如意时，就会村自我和周边布物 产生怀疑，作出非常极瑞的判断，就会悲伤、愤怒、胆怯…我们可以这样来调节( ①无为而治，听之任之②改变认知评价③转移注意，合理宣泄④进行放松训练 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.在我们的日常生活中，既会出现正面的情感体验，也会存在负面的情感体验。下列同学 对负面情感体验理解正确的是() ①小明：负面的情感体验对我们来说没有任何意义 ②小红：负面的情感体验对我们的成长只行坏处，没有好处 ③小兰：体验负面的情感可以丰宿我们的人生阅历 ④小翳：我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 A.①② B.②③ C.③④D.②④ 6.美好的情感促进我的精神发展，让我们身心榆悦，以下对美好情感的认识正确的是() ①我们可以通过阅读、与人交往、参与行意义的社会活动等方式获得美好的情感。②要躲避 生活中的负面情感体验。③要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长助力，从中获 得荧好的情感体验。④在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量，创造美 好生活。 D.①④ A.①③④ B.①②③④ C.②③④ 7,传递美好情感，传递生命正能址，需要我们学会关心。下列能体现学生学会关心的是( ①小工当众对小明说：“你家里穷，这件外套我不喜欢了，就送你了吧：”②知道小明不会接 受，小李默默陪若小明，认真颜听他的感受和心声③小王非常着急地说：“这么简单的题都 不会，你怎么和我同桌呢？”①看见大街上一个摆地树的阿姨晚上收工前还仔细把周围垃圾 清千净，同学说：“阿姨真棒！” C.②① D.③① A.①② B.①③ 8.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”杜市这首诗表现了诗人的 情绪。() A.喜 B.怒 C.哀 D.惧 9.七年级有几个同学一下课便聚在一起，他们“重义气”，不遵守学校纪律，跟老师对着干， 只要其中一个人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。这些人的行为对班级、对学校 危告极大。他们的表现是() A.集体主义的表现 B.小团体主义的表现 C.维护集体利益的表现 D.增强成员自我保护能力的表现 10,我们每个人都有过集体生活的情感需要。下列组合中属于集体的是（ A.班级、志愿者、传销窝点 B.学校、少先队、文学社团 C.军队、足球队、构物人群 D.企业、舞蹈家、犯罪团伙 11.上学迟到，为了不让班级被扣分，就谎报了其他班级同学的姓名：订立了一个协议，不 论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准“出卖”朋友…这些行为( ①是小团体主义的表现 ②其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上 ③是重视同学友情、有集体荣誉感的表现 ④有利于促进集体和谐发展，健康成长 A.①② B.②③0 C.①②④ D.①③ 12.下面关于个人利益与集体利益关系的表述，正确的是( A.个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉潍护集体利益 B.个人利益高于集体利益，个人利益促进集休利益 C.坚持集体主义，就不能关注个人利益 D,个人利益与集体利益是完全一致的 13.子航在校篮球场上与邻班同学出现了争执，并发生了肢体冲突。当政教老师调查此事问 他是哪个班级学生的时候，他怕影响班级形象，灵机一动说出了别的班级。子航的做法() A。是有集体荣替感的表现，值得学习 B.说明子航很聪明，反应敏捷 C.说明子航热爱集体，虽然有错，但可以理解 D.看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应当改正 14,我们每个人都会出现在不同的集体中，扮演不同的角色。当你面对不同集体的“角色 冲突”