第12课《词四首——渔家傲·秋思》课件（共26张PPT）2022—2023学年统编版语文九年级下册

词四首 12 九下 1 词 与诗歌不同的是,一般来说,词都是分片的,层次感比较强。每首词都有固定的曲调,每首词的词牌,只是标明了词的曲调。与其乐曲的原始内容大多无关。从风格上说,词比诗在抒情方面更加个性化,多空灵婉转、回环往复之致。词最初是民间作品,文人仿作由中唐开始,刘禹锡、白居易等都有少数作品传世。词到晚唐、五代进入全盛,出了温庭筠、韦庄、冯延巳、李煜等不少大家。这时期的词都是短的小令,题材大多是宴乐闺情,语句浅明婉丽。到宋朝,词有了大发展和大变化:篇幅渐渐长了,中调、长调越来越多;文人气渐渐重了,语句由浅明趋向藻饰委曲;而且在婉约派之外,出现了以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派词人。宋朝以后,词不再用作歌词。各朝代都有不少文人仿作,其中以清代为最盛,最有成就的如朱彝尊、顾贞观、纳兰性德等。 2 词 词,歌辞,配着音乐歌唱的一种文学样式。词是先有一种乐谱,然后按照曲调去填词。 第一阶段,歌辞之词:诗以言志,歌以咏言,词从诞生之始便具有一种与诗疏别的美感特质。作为诞生伊始便是写给歌女乐伎的唱词,“庶使西园英哲,用资羽盖之欢;南国婵娟,休唱莲舟之引”我国古代第一部词集是五代时期西蜀赵崇祚所编的《花间集》。 第二阶段,诗化之词:“词至李后主而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词而为士大夫之词。”写自己的生命、悲哀、遭遇、生活,用抒情言志的手法写词。 ——节选叶嘉莹《词之美感特质的形成与演进》 3 目录 渔家傲 秋思 范仲淹 江城子 密州出猎 苏轼 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 满江红 秋瑾 4 壹 古诗赏析 壹 知人论世 所谓知人,是指了解作家各个方面的情况和他的创作意图;所谓论世,是指要了解作品反映的时代背景和作家创作该作品时所处的社会状况。 贰 读词诵韵 读准读通 读出节奏 读出韵味 叁 解词明义 解题目 解词意 解典故 肆 以意逆志 “以己意迎取作者之志”,用自己的心灵去追寻词人的心灵的踪迹,明了词人之用心所在,而不是一味地拘泥于字面之意义。 5 壹 渔家傲 秋思 6 壹 知人论世 范仲淹(989-1052),字希文,苏州(今属江苏)人,北宋著名的政治家、军事家和文学家。谥号“文正”,世称“范文正公”。他的诗文能反映人民的疾苦,风格豪迈。 宋仁宗康定元年(1040)至庆历