14.4 欧姆定律的应用 教案 ---2023-2024学年苏科版物理九年级上册

14.4 欧姆定律的应用 教学目标 1． 知识和技能 （1） 巩固深化对欧姆定律的理解, 通过实验操作使学生学会用伏安法测量电阻 （2） 提高学生根据实验要求设计实验方法的能力． （3） 使学生进一步正确掌握多次测量在不同实验中的作用 2． 过程和方法 （1） 学会用伏安法测量电阻 （2） 知道物理实验中多次测量的不同作用 3． 情感、态度与价值观 （1） 培养学生实事求是的科学态度,刻苦钻研的科学精神在实验探究过程中主动探索，交流合作精神的培养 教学难点 1、 用“伏安法”测电阻 2、 学会合理应用器材设计实验 3、小灯泡电阻变化的原因 教学过程 一、合作探究 一. 断路故障区域判断方法： ① 导线法：把一根导线并接到可能发生断路的地方， 电路被连通，可以观察到_______有示数，________发光。 ②电流表法：将电流表并接到可能发生断路的地方，电流表相当于一根_______把电路接通，可以观察到电流表________，灯泡_________。 ③ 电压表法：将电压表并接到接到可能发生断路的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于___________。但电路中的灯___，电流表_______示数. 二、滑动变阻器滑片位置变化引起的电表示数变化 例1：如图所示，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表、电压表示数如何变化？ 滑片P向左移动时，电路中的总电阻___, 电流表示数___, 电压表示数___,R’两端电压___(选填“变大”、“变小”或“不变”) 三、开关的断、闭引起的电表示数变化 例2：如图所示电路中，电电压恒定．断开S1、S3，闭合S2，两电表均有示数；再断开S2，闭合S1、S3，此时两电表的示数与前者相比，电流表示数＿＿＿，电压表示数＿＿＿． 如何分析电表示数的变化？ 1、搞清电路连接方式 2、搞清电表测量的对象 3、根据欧姆定律及串、并联电路电流、电压特点进行分析 练习2、先闭合S1再闭合S2，S2从断开到闭合电压表的示数将____，电流表的示数将____ 。 如何分析电表示数的变化？ 1、搞清电路连接方式 2、搞清电表测量的对象 3、根据欧姆定律及串、并联电路电流、电压特点进行分析 三、电表示数变化范围 如图所示，若R=10Ω，R‘标有”20Ω 2A”，U=6V，则滑片P向左移动过程中，两表示数变化范围多少？ 什么时候最大？ 什么时候最小？ A表0.2A—0.6A V表2V—6V 巩固练习 同学们做练习题 课堂小结 知识总结 学科网（北京）股份有限公司 $$