14.3 欧姆定律 课件 2023-2024学年苏科版物理九年级上册

14.3 欧姆定律 教学目标 1．知识与技能：学会使用电表，会用滑动变阻器，掌握欧姆定律的内容和公式，知道各个物理量的单位。 2．过程与方法：让学生经历科学探究的过程，进一步熟悉控制变量法，学会科学分析和处理实验数据的方法，总结物理规律的研究方法。 3．情感态度与价值观：引导学生体验探究过程中的快乐，感受欧姆得出欧姆定律的不易，学习科学家为科学艰苦奋斗的精神。 教学难点 1．重点：掌握实验方法，理解欧姆定律。 2．难点：设计实验过程，实验数据的分析，对欧姆定律的理解。 情境导入 思考: 怎样才能使得灯泡发光程度变暗呢？ 提问：怎样改变电路中电流的大小？ 改变电压 改变电阻 导体中的电流与导体两端的电压和导体的电阻是否存在定量的关系呢? ? 探究通过导体的电流与电压、电阻的关系 一、猜测与假设： 1.通过导体中的电流与导体两端的电压有什么关系？ 2.通过导体的电流与导体的电阻有什么关系？ 学生实验 探究新知 二、设计实验： 1.如何探究电流和电压的关系？如何探究电流与电阻的关系？ 3、实验器材： 电源、开关、定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、导线。 2、实验方法： 控制变量法 （一）、探究电流与电压的关系 方法：可以保持电阻不变，改变导体两端的电压，观察电流的变化。 实验电路图 电路连接： 实验 序号 电阻Ｒ＝ 10 Ω 电压U/v 电流I/A １ ２ ３ 4 记录数据 请将数据记录在书本表一中 归纳结论 　　当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。 保持电压不变，改变电阻大小，观察电流大小。 （二）、探究电流与电阻的关系： 实验电路图 方法： 实验 次序 电压U＝ V 电阻R/Ω 电流I/A １ 5 ２ 10 ３ 15 记录数据 请将数据记录在书本表二中 归纳结论 　　当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。 　　导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 数学表达式： 欧姆定律 I = U R 变形公式 ： U=IR、 合作探究 公式： 注意： 公式中三个物理量的单位都是国际单位。 V Ω A 2.公式中的三个物理量具有同一性，即必须是同一段电路上的电流、电压和电阻。 3.欧姆定律既适用于部分电路，也适用于整条电路。 U I R U I R 典例精析 例 如图所示的电路，闭合S后，滑片P向右移动过程中，下列说法正确的是（　　） A．电流表示数变小，电压表示数变大 B．电流表、电压表示数均变小 C．电流表、电压表示数均变大 D．电流表示数变大，电压表示数变小 A 解析：闭合开关，若滑片P向右端滑动时，连入的电阻变大，使电路中的总电阻变大，电路中的电流变小，即电流表的示数变小； 连入的电阻变大，滑动变阻器分压变大，即：电压表示数会变大． 故选A． 巩固练习 1.在家庭电路中，常用测电笔来辨别火线和零线．家庭电路的电压为220 V，如图所示，某同学用阻值为880 kΩ的测电笔与火线接触时氖管发光，若人体的电阻忽略不计，则通过该同学的电流为(　　) A．0.275 mA B．2.75 mA C．0.25 mA D．2.5 mA 2.某导体两端电压为6 V时，通过它的电流为0.4 A；当该导体两端电压为3 V时，通过它的电流为________A；当该导体两端电压为0 V时，它的电阻为________ Ω. 0.2 15 3.用电压表测得一段导体两端电压为7.2 V，用电流表测得此时通过导体的电流为400 mA，则这段导体的电阻为多少欧？ 课堂小结 电流和电压、电阻的关系 （1）在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比. （2）在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比. 1应用欧姆定律进行简单电路的计算. 欧姆定律 2对额定电压的理解. 公式、物理意义 定义 应用 欧姆定律 3短路是电流过大的原因. $$