11.4 功率 课件 ---2023-2024学年苏科版物理九年级上册

11.4 功率 2 1. 理解功率的概念和功率的物理意义。 2. 知道功率的计算公式，能用公式对相关功率问题进行简单计算。 3. 知道功率的单位W(瓦特)，并能在计算中准确应用。 4. 能通过实例、作图等多种方式来描述功率；会设计实验,估测功率。 5. 从生产和生活实际中认识做功不但有多少之分, 而且有快慢之别,学会把速度的知识迁移到比较做功快慢上来,理解功率的定义及其公式。 教学目标 教学难点 1、知道功率的概念，理解功率的物理意义和计算公式。 2、用功率的公式解决较综合的题目；设计实验估测人的功率 思考讨论： 小明的教室在五楼，通常他上楼需1.5min。有一次，他跑步上楼只花了40s。在如下图所示的两种情况下，小明两次做的功相同吗？做功的快慢程度相同吗？ 新课引入 如果用P表示功率，用W表示功，用t表示时 间，则功率的公式可写成： 1、为了表示做功的快慢，我们引入了功率。 功率 ＝ 时间 功 2、功与做功所用时间的比叫功率。 3、公式: W t P= 4、功率的单位： 在国际单位制中，功的单位是焦（J），时间的单位是秒（s），则功率的单位是焦∕秒（J∕s）。为了纪念英国工程师、发明家瓦特在改良蒸汽机方面的突出贡献，人们把功率的单位J∕s 叫做瓦特，简称瓦，用字母W表示。 探究新知 汽车行驶中，若前方遇到了一段较陡的上坡路段，汽车司机要做好什么调整，才能确保汽车驶到坡顶？为什么？ 反思：这说明了什么问题？ 为什么汽车上坡时，司机经常用换挡的方法减小速度？ P＝Fv F表示物体所受的力， v表示物体的运动速度。 你知道了吗 估测功率 如何设计实验测算小车在斜面上运动的功率? 需要测量哪些哪些物理量? 需要哪些实验仪器? 测算步骤有哪些? 记录数据的表格怎样设计? 合作探究 利用台阶测量人的功率时，需要测量的物理量是 : 人的质量m 、 一级台阶的高度h0、 跳过的台阶数n、 所用的时间t 需要的测量工具是： 磅秤、秒表、刻度尺 计算功率的表达式为： P=mgh/t 实验记录表格： 实验 次数 重力 G/N 台阶数n 一级台阶高度h/m 时间 t/s 功率 P/W 1 2 3 典例精析 例1：下列关于功率的说法，正确的是（ ） 　　A．功率大的机械做功一定多 B．功率小的机械做功一定慢 C．做功较多的机械，功率较大 D．做功时间较长的机械，功率较小 B 解析：A、功率是物体做的功与所用时间之比，功率大，做功时间不确定，做功多少不能确定．故A错误； B、功率描述物体做功快慢，所以功率小的机械做功一定慢．故B正确； C、做功较多的机械，做功时间不确定，功率大小不能确定．故C错误； D、做功时间较长，做功多少不确定，功率大小不能确定．故D错误． 例2．如图所示．某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的重心在A点，重力为500N，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少_______N。若他在lmin内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少______W。 300 60 巩固练习 1、下列说法正确的是（ ） A.功率越大的做功越多 B.功率越大的做功越快 C.功率越大的做功时间越短 D.功率越大的做功做功越慢 B 2．某人用如图所示的牵引装置来锻炼关节的功能，重物的质量为3kg，若小腿拉绳使重物在3s内匀速上升0.5m，求： （1）小腿对绳的拉力。 （2）绳拉重物的功率。 课堂小结 1.定义：物体在单位时间内所做的功叫功率 功率是表示做功快慢的物理量 2. 公式： P= —— W t 3.单位：国际单位：瓦特 ，符号 W 1W=1J/s 常用单位：千瓦 （k W） 1kw=1000w $$