第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元形成性评价--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上

2023-11-15
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  单元形成性评价(一)(第一单元) (75分钟 100分) 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分) 1.(2022·广东选择考)考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中,材料与结论之间逻辑关系正确的是 (  ) 选项 材料 结论 A 内蒙古克什克腾旗出土商朝青铜器 商朝的统治范围到达内蒙古地区 B 山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残片 春秋早期已经使用铁器 C 湖北大冶铜矿遗址出土东周时代的陶片 大冶铜矿的开采时间不早于东周 D 西安秦始皇陵兵马俑坑出土铁镞(箭头) 秦朝军队主要使用铁制兵器 2.如图是一片刻有文字的龟腹甲,上面刻写了一些有关占卜的内容。这一实物史料最有可能出土自 (  ) A.云南元谋人遗址 B.浙江良渚古城遗址 C.河南洛阳二里头遗址 D.河南安阳殷墟遗址 3.(2023·汕头高一检测)西周崇尚礼制,礼涵括了典章制度、礼节仪式、道德规范三个方面。礼制具有强大的感召力,使人们开始突破狭小的部族组织的局限,通过共同的语言文字、道德伦理和风俗习惯,向更高社会阶段发展。这说明礼制的实行 (  ) A.强化了文化认同感 B.加强了中央集权 C.维护社会等级秩序 D.增强了君主权力     【补偿训练】   传说黄帝时代,民神杂糅,神可以自由地上天下地,人也可以通过天梯——“昆仑山”往来于天地之间。之后颛顼时代发生了南正重“司天以属神”,火正黎“司地以属民”的“绝地天通”事件。这一变化 (  ) A.反映了社会神灵崇拜多元化 B.适应了政治权威萌芽的需要 C.体现人们认识自然能力提高 D.意味着社会产生了阶级对立 4.鸟足曲身顶尊神像(如图)由2022年三星堆新发现的顶尊蛇身铜人像与1986年出土的青铜鸟脚人像残部拼对而成。其中铜人像具有蜀地文化的特征,方座铜器是先周文化的代表,而尊是中原文化的代表。该文物反映出 (  ) A.中华大地是远古人类的重要起源地 B.各部落相互之间存在着频繁的战争 C.以青铜器为代表的礼乐制度的盛行 D.古蜀文明具有多样文化交融的特点 5.公元前334年,迫于秦国的军事压力,魏改善与齐的关系,与齐会于徐州,魏尊齐为王,齐亦承认魏为王,史称“徐州相王”。这反映出当时 (  ) A.周王室开始衰微 B.民族交融不断加强 C.士阶层日益崛起 D.传统秩序遭到破坏 6.(2023·深圳高一检测)商鞅变法时,令拥有两名以上成年男丁的农户分为小家庭,一“室”变多“户”,原来以“室”为单位的土地人口由官府析分登记在各“户”之下,农民成为国家课役农。商鞅的这一改革措施 (  ) A.瓦解了宗族血缘关系 B.推动了社会形态转变 C.提高了基层治理能力 D.维护了井田制的稳定 7.春秋战国时期是中国历史上大动荡、大变革、大发展、大融合时期,既是血雨腥风的时代,也是开放的时代。大融合主要指 (  ) A.华夏认同 B.商业繁荣 C.百家争鸣 D.诸侯战争 从唯物史观角度认识春秋战国时期的社会转型 (1)推动春秋战国时期社会转型的根本原因是生产力的进步,具体表现在铁犁、牛耕的使用。 (2)生产力的进步推动了生产关系的变革,又进一步推动了社会上层建筑领域的变法改革,使封建制度逐渐在各国确立。 8.孔子认为“身正”是为政者的重要品质,“不能正其身,如正人何?”韩非主张立法者“不游意于法之外,不为惠于法之内”。他们这是倡导统治者(  ) A.推行仁政 B.以法治国 C.规范行为 D.监督民众     【补偿训练】   老子提出“人法地,地法天,天法道,道法自然”,追求天人合一。孔子主张“仁”,主张统治者顺应民心,“为政以德”。两者思想都 (  ) A.主张无为而治   B.倡导战胜自然 C.蕴含和谐理念 D.提出仁者爱人 9.秦始皇“吞二周而亡诸侯”,“南取百越之地,以为桂林、象郡”“使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里”。这些举措 (  ) A.凸显了皇帝的独尊地位 B.有利于形成统一多民族国家 C.加强了对地方官员管理 D.维护了封建国家的长治久安 10.如图反映的本质问题是 (  ) A.秦朝完成了货币统一 B.圆形方孔钱被后世长期沿用 C.秦朝实现了国家统一 D.中国古代的货币形制较混乱 11.(2023·广州高一检测)某学者指出:“秦的那套法律制度,是商鞅从魏国引进的……受到关中百姓的欢迎,使秦国迅速强大起来。但秦朝统一后,将这套制度推广到东方各地,便出现了水土不服的问题。”该学者意在强调 (  ) A.魏国的法律制度先进 B.秦朝百姓反对法家思想 C.秦朝的统治蕴含危机 D.区域文化差异得到解决 12.西汉建立之初,“天下既定,民亡盖臧,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车”。这表明当时 (  ) A.经济凋敝 B.普遍提倡节俭 C.皇权衰微 D

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第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元形成性评价--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
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