6.3 十加几、十几加几（不进位）和相应的减法 （课件）-一年级上册数学人教版

十加几、十几加几（不进位）和相应的减法 人教版一年级上册 教学目标 1.能运用11~20各数的组成正确地计算10加几、十几加几和相应的减法。 2.知道加减法各部分的名称及关系，理解加减法的算理。 3.结合具体情境体会计算的的全过程，体会解问题策略的多样性。 新知导入 1.看图写数。 （ ） （ ） 14 16 新知导入 2.看图列式。 + = + = － = － = 3 6 9 6 3 9 9 3 6 9 6 3 新知导入 前几节课认识了 11~20 的数、组成和读写。其实我们还可以利用小棒和计数器帮助我们学习计算。 新知讲解 1个十和3个一合起来是13。 你能根据图中小棒的数量写出一个加法算式吗？ 10+3=13 3+10=13 新知讲解 如果没有小棒，10+3可以怎么计算？ 10+3= 看大数，接着数。从10后面接着数3个数，11，12，13,一共13根。 10+3表示1个十和3个一合起来是13。 13 新知讲解 你能根据所摆的小棒，列出两道减法算式吗？同桌交流自己的想法。 13－3=10 13－10=3 新知讲解 10+3=13 13－3=10 13－10=3 怎样计算10加几和相应的减法？ 10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。 新知讲解 1 1 个位上又拨了2个珠子，现在是13。 结合拨珠子的过程你能列出一道算式吗？ 11+2=13 新知讲解 如果没有计数器，11+2可以怎么计算？ 11+2= 13 看大数，接着数。从11后面接着数2个数，12，13。 1个十和1个一再加上2个一，就变成了1个十和3个一，是13。 新知讲解 在加法这个家庭中，每一名成员都有自己的名字。 11 + 2 = 13 · · · 加数 · · · 加数 · · · 和 新知讲解 11+2=13 13－2=11 13－2可以怎么计算？ 借助计算器。 把个位上去掉2个，就剩11。 新知讲解 11+2=13 13－2=11 13－2可以怎么计算？ 倒着数2个数12，11。 1个十和 3 个一去掉 2个一还剩1个十和1个一，即11。 新知讲解 减法家庭中的每一名成员也有自己的名字。 13 － 2 = 11 · · · 被减数 · · · 减数 · · · 差 新知讲解 11+2=13 13－2=11 怎样计算十几加几（不进位）和相应的减法？ 计算十几加几（不进位）和相应的减法，先把个位上的数相加减，再加上10。 课堂练习 基础题： 1.看图列式。 + = + = － = － = 10 6 16 6 10 16 16 6 10 16 10 6 课堂练习 基础题： 2.比一比，看谁跑得快。 5 +10 -3 +6 -8 18 －5 +4 -7 +3 19 －9 +1 +4 -2 15 12 18 10 13 17 10 13 10 11 15 13 课堂练习 提高题： 3. 列式计算。 先摆 再摆 一共 先摆 拿走 还剩 10+4=14 17－5=12 课堂练习 拓展题： 4.一共有14只蚂蚁，树叶下面有几只？ 14 － 3 11 （只） 答：树叶下面有11只。 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我会计算10加几、十几加几和相应的减法了。 我还知道了加法和减法各部分的名称。 板书设计 十加几、十几加几（不进位）和相应的减法 10+3=13 3+10=13 13－3=10 13－10=3 11 + 2 = 13 · · · 加数 · · · 加数 · · · 和 13 － 10 = 3 · · · 被减数 · · · 减数 · · · 差 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 1. 算一算，填一填。 10+ 8 6 3 2 4 5 0 1 7 11 18 13 16 15 14 10 12 17 16－ 6 = 4 = 10 = 10 12 6 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 2.一共有多少支？ 10+2=12（支） 答：一共有12支。 作业布置 【知识技能类作