内容正文:
海湾中学2023—2024学年第一学期中期教学反馈
九年级 历史 2023年10月31日
第一卷 (选择题,共46分)
一.单项选择题(每小题只有一个正确答案)
18.下图为古埃及的壁画。这些壁画反映了古埃及
图1劳动者在耕地、播种、收割、打谷
图2 劳动者在扬场,在监工监督下称粮食
A.种姓制度的建立 B.民主政治的实行
C.统治区域的变化 D.农业生产的状况
19. 在对《汉谟拉比法典》法律条文的不完全统计,涉及租贷的条文有28条,雇佣的条文有3条,购买交换的条文有10条,借贷内容的条文有9条。据此可知
A.法律体系完善 B.商品经济活跃 C.民主政治发达 D.社会等级森严
20.有学者指出:公元前1500年,一群雅利安人成功入侵并统治印度后,为维护雅利安人的统治权以及确保各个工作都有一定的人数,建立了种姓制度。最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱。该学者认为,种姓制度
A.界限森严不可逾越 B.造成社会混乱 C.目的在于巩固统治 D.划分依据明确
21.古代雅典的法律规定,凡属国家机关,雅典公民都有权参与管理;凡属国家大事,雅典公民都有权参与决策。一切管理和决策活动不需要别人代表,而是公民自己以完全独立的主体直接参与。这表明古代雅典
A.全体居民参与城邦管理 B.公民是城邦民主的主体
C.公民权利高于城邦利益 D.公民具有强烈的权利意识
22. 公元前264年,罗马共和国和迦太基爆发了第一次布匿战争,该时间处于
A. 公元前2世纪前期 B.公元前2世纪后期 C.公元前3世纪前期 D.公元前3世纪后期
23. 古希腊雕塑成果丰硕,下面两个图是其中的代表作品。这些雕塑作品体现了古希腊
《掷铁饼者》 《米罗的维纳斯》
A.共和政体趋向成熟完善 B.神人同形同性
C.男女政治权利基本相同 D.崇尚人体力量与美
日尔曼亲兵制——封君封臣制
罗马大地产制——庄园经济
日尔曼奴隶——农奴制
基督教合法化——教权和宗教文化
24.某同学在学习过程中作了如下整理,他学习的主题最有可能是
A.封君封臣制出现原因 B.庄园与农奴制的盛行
C.欧洲封建社会的特征 D.基督教的统治的表现
25.1300年,英格兰艾尔顿庄园法庭接到诉讼,有农奴不服被控告没有完成为领主运草的任务。法庭查阅了有关惯例后确认“农奴有义务在草地里将牧场垛起,但没有义务将牧草装上马车。”据此判定农奴胜诉。这反映出
A.庄园法庭审判依据为成文法 B.庄园法庭主要维护农民利益
C.庄园法庭限制了领主的特权 D.庄园法庭维护了领主的利益
26.12世纪后期,在西欧的文学作品《列那狐传奇》中,列那狐象征城市工商业者,生病的狮子象征国王,凶横的熊比喻大封建主。当这些动物展开斗争时,最后的胜利者一定是列那狐。这一作品在西欧的流行
A.植根于城市经济的发展 B.反映了世俗王权得到强化
C.表明了新旧教派冲突加剧 D.体现了骑士阶层的衰落
27. “罗马帝国西半部已一去永不复返,东半部却仿佛是一家营业中的商行,商人们由海陆两路从世界各地云集于此,查士丁尼下令以拉丁语重新汇编法律文件、补充新法。”由材料可知,查士丁尼汇编法律的主要目的是
A.适应对外战争的需要 B.适应商业发展的需要
C.维护法律权威的需要 D.保障人人平等的需要
28.右图反映了日本大化改新在经济方面的改革措施。这说明日本
A.确立了幕府统治 B.加强了中央集权
C.完成了政权统一 D.摆脱了民族危机
29.13世纪,阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写《制敌燃烧火攻书》等火药知识书籍。后来这些书籍经阿拉伯商人传入欧洲,欧洲人也学会了使用火药。材料强调了阿拉伯帝国
A.创造多元的本国文化 B.沟通东西方经贸往来
C.推行开明的统治政策 D.架起文化传播的桥梁
30. 14世纪中叶以后,欧洲农村出现新的经营方式。经济实力较强的实际经营者承租土地,提供种子、牲畜、农