7.1 家的意味 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

部编版道德与法治七年级7.7.1《家的意味》教学设计 课题 7.7.1《家的意味》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级 学习 目标 政治认同：理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德；了解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义。 道德修养：感念父母养育之恩、长辈关爱之情；能够以感恩的心与父母和长辈沟通、为父母分忧解难。 法制观念：自觉履行孝亲敬长的法定义务。 责任意识：自觉分担家庭责任，在日常生活中以实际行动孝亲敬长。 重点 家的重要性，孝亲敬长； 难点 尽孝在当下，用实际行动尽孝。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感：有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突…我们逐渐长大成熟，有了自己的想法，想要更多的空间，渴望更广阔的世界。当羽翼渐渐丰满之尉，我们更应该牢记，亲情是我们永远的依恋。 第七课 亲情之爱 第一节 家的意味 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标 二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导： 自学指导：要求同学们认真阅读课本 P71-75内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。 1、什么是家庭？ 2、家庭的作用是什么？ 3、家庭关系确立的情形有哪些？ 4、我们为什么要孝亲敬长？ 5、如何孝亲敬长？ 三、师生合作探究 (一) 生命的居所 探究一：播放视频《家是什么》 结合你的生活体验，说说“家”是什么。 点拨： 一千个人有关于家的一千个记忆。 家是游子的故乡，是密不可分的整体，是千辛万苦的团圆。 家是揽月摘星后的归途，是身处浩瀚宇宙时回望的方向。 家是思念成疾，荣归故里；家是一座界碑，上面写着“中国”！ 家是余光中的《乡愁》，是母亲站立的地方，是邮票抵达的终点站。 家是不会说谎的味觉，是娓娓道来的乡音；是千万次离开，又万千次归来的地方！ 一个人心中的家，并不仅仅是一间遮风挡雨的房子，而是曾经在这里度过的生活和血液里流淌的基因。 家是中国人独特的精神密码，你心中的家是什么样子？ 探究二：知识探究 探究三：相关链接 探究四：探究分享 给我们什么启示？ 点拨： ①“家”对于我们每一个人都具有独特意义和重要价价值。每一个人都来自家庭，没有家庭就没有我们的存在。 ②我们要好好地爱家人，呵护亲情，建设温馨家庭，这是我们生命当中极重要的内容，也是我们肩负的使命。 探究五：播放视频《家，是我们最初的记忆，也是我们最终的归宿》 视频给我们什么启示？ 点拨： ①家不仅是一个物理空间，更是一种情感的寄托。它是我们最初的记忆，也是我们最后的归宿。 ②当我们出生时，我们没有来到这个世界，我们没有家，我们没有家人；当我们离开这个世界时，我们没有去到另一个世界，我们没有离开家，我们没有离开家人。 ③在我们的一生中，家和家人始终陪伴着我们，给予我们无尽的爱与温暖。 探究六：阅读感悟 你有什么感悟？ 点拨： ①家之所以温暖，是因为家中的亲情，亲情能让我们的心灵找到依靠的港湾。家中的亲情会为我们的成长提供动力，激励我们拼搏。 ②家是爱的源泉，因为爱为我们成长提供精神营养，因为爱家人使得我们的生命有了意义和价值，家是我们生命的依托。 探究七：知识探究 家庭的作用是什么？ 点拨： ①家是我们的身心寄居之所。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼博，让我们的心灵有所依靠。 ③在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 (二) 中国人的“家” 探究一：播放视频《春运，这些瞬间，太难忘！》 视频给我们什么启示？ 点拨： （1）你从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感？ （2）你有什么感受。 人们渴望回家，盼望与亲人团聚的强烈情感。 ①家是与亲人团聚的欢乐，是家人之间共同倾听和诉说的放松，是父母温暖的唠叨、朴素却又香甜的家常饭； ②回家的感觉就是一种颠簸之后的平静，是一种经过风霜之后的享受和愉悦。 ③家就是相互之间的嘘寒问暖，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 探究二：探究分享 探究三：播放视频《习近平“典”亮新时代｜家风篇》 给我们什么启示? 点拨： ① “家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。”习近平总书记对家庭、家教和家风建设有许多重要论述。 ②中华民族历来重视家风建设，注重以家风传承育人兴家。古往今来，家庭美德铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉里，是支撑中华民