限时提优卷三 积累与运用_记叙文阅读(配套课件)-【练客】2023-2024学年七年级上册语文提优小卷(统编版)

语文 七年级上册 RJ 1 二、限时提优卷 限时提优卷三 积累与运用+记叙文阅读 （针对期中前） （满分：57分 时间：40分钟） 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 2 一、语文积累与运用（35分） 1.默写。（10分） （1）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄》） 随君直到夜郎西 （2）回乐烽前沙似雪，________________。（李益《夜上受降城闻笛》） 受降城外月如霜 （3）水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》） 山岛竦峙 （4）____________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） 遥怜故园菊 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 5 6 7 8 3 （5）杜甫《江南逢李龟年》一诗中表达出“同是天涯沦落人”感慨的句 子是“________________，________________”。 正是江南好风景 落花时节又逢君 （6）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，表达思乡之情的诗句是： ____________?____________。 乡书何处达 归雁洛阳边 （7）在《〈论语〉十二章》中，孔子阐述学习与思考的辩证关系的句子 是：______________，______________。 学而不思则罔 思而不学则殆 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 5 6 7 8 4 2.请运用所积累的知识，完成（1）~（4）小题。（12分） 阅读，是一种学习。读《秋天的怀念》，我明白了不要只沉浸在自己的情绪中，这样往往会忽略亲人因你而憔悴的面庞；读《散步》，我懂得了duō duō 逼人并不可取，解决分qí的最佳方式是谅解；读《金色花》，我体悟到对母亲的爱不分国界，不分形态，它取诀于你的内心；读《春》，我感受到了跟清风流水应<zzd>和</zzd>着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年<zzd>贮</zzd>蓄的绿色奉献给济南的冬天……不要吝惜，把时间花在美好的阅读上吧！ 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 5 6 7 8 5 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分） duō duō( ) 逼人 分qí( ) 应和( ) 贮( ) 蓄 咄咄 歧 hè zhù （2）文中有错别字的词语是“______”，正确的写法是“______”。（2分） 取诀 取决 （3）文中“憔悴”一词的意思是：________________________。（3分） 形容人瘦弱，面色不好看 （4）文中画线的句子运用了______的修辞手法。（3分） 拟人 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 5 6 7 8 6 3.“双减”政策的出台，为阅读活动的有效开展提供了更广阔的空间和有利契机。近日，学校开展“‘双减’背景下的高品质课外阅读”主题实践活动。请根据要求完成以下任务。（13分） （1）【话“双减”·写标语】请你结合本次活动的主题，为该活动设计两则宣传标语，要求简洁明了。（4分） [答案] 示例一：助力“双减”，爱上阅读；“双减”落地，“阅读”开花； 示例二：“双减”在行动，阅读伴成长；幸福“双减”，快乐阅读 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 5 6 7 8 7 （2）【读名著·做积累】下面是活动中关于《朝花夕拾》的一些问题，请你回答。（5分） ①下面是《朝花夕拾》的两幅插图。根据画面内容和文字提示，写出相关篇名。（2分） 图一：买来《山海经》 图二：衍氏冰块 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 5 6 7 8 8 [答案] 图一：《阿长与〈山海经〉》; 图二：《琐记》 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ②同学观看了有关《朝花夕拾》的展品，颇有感触。下面是他们在参观记 录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是( ) （3分） A.百草园见证了鲁迅美好的童年时光，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。 B.藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。 C.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。 √ 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 5 6 7 8 10 [解析] 把《朝花夕拾》在“平静的叙述中富有深长的韵味”比喻成“一首热烈而激昂的乐曲”，与文章的语言风格不相符。故选C项。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 5 6 7 8 1