山西省朔州市右玉县教育集团2023-2024学年七年级上学期11月期中语文试题

姓名 准考证号 2023- 2024学年度第一学期期中学情调研 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，满分120分，考试时问120分钟 2答卷前，寺生务必清自已的性名，准考证号填写在本试卷相应的位置上 3答《全邮在答随卡上完成，答在本认卷上无效 4考孩站来后，将木试奉和答题卡一并文回 一、读·书(12分) 1.扇面书法作品是一种独特的艺术形式，其构思布局极为巧妙。请从下面的选项中为甲，乙两 幅作品分别选出最恰当的评价。(2分】 L.字体端正秀美，表达了作者面对挫折时的无奈和斯郁 B.字体益头雁尾，刚释了在不完美中通求无悔人生的境界 C.字体灵动飘逸，画线句描写了日落时分，人马急欲渡江的情形 D.字体龙飞风每，画线句表达了对朋麦的依依不含之情 甲() 乙：(0) 2经典诗文以生动传神的文学，带给我们独特的美感。课堂上，七年级1)班的同学围绕生题 心灵归溶·人生“进行了住句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。(10分 主持人：地鸟思具，落叶归根，故同是心灵的归宿 小字：马致远笔下“夕阳西下， 不知归向何处 "(《天净沙·秋思).潭泊无定，却 小文：岑参持诗中 战争忧患，思乡更闲望和平 ,应捞成场开”(《行军九日思长安故同)，饱经 小欣：王清沉珍“ 归雁触发想乡之意 ?归雁洛阳边“(（饮北周山下）远行途中，残夜 小美：李益登楼远跳，抒写“ 城呵箱))，凄凉出怨的芦前声，徒然唤醒了征人的思乡之情 〔（夜上受瑞 主持人：学习是进步的源泉，是人生走向未来的捷径 小德：” 解和体会，常复习吧 ,可以为师矣”(《c论语>十二章)，旧知识里有新的理 小智：” 境界，兴趣让自己的人生走得更远 好之者不如乐之者《(<论语>十二章)，乐学是高 七年级语文 第1页（共6页） 小慧：“ “(《<论语>十二章》)，学习要 和思考结合，做一个乐学善思的人吧。 小刚： 其不善者而改之“(《<论语>十二章》)，无论何时何地， 虚心向别人学习，未来才会丰富多彩 二、读·思(38分) 一) 无论过去多久，经典始终散发着耀眼的光芒。七年级(1)班开展了以“走进经典，沐浴光芒” 为主题的系列话动 【名言：经典之义】 3.班级第辑（名人读书名言》栏目，小芳搜集了与读书有关的名言。请参考示例，结合专栏B或C, 说说你对名言的理解或感悟。(2分) 专栏人 读书有三到.谓心到，眼到、口到。（朱熹） 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（苏轼） 专栏B 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈） 凿壁偷光，聚董作囊：忍贫读书，车L匡衡。（许名奎） 专栏C 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（培根） 示例：专杜A的名言，是关于读书方法的，告诉我们读书时要调动多种感官，通过热读和深思 达到理解目的 【题字：经典之用】 4,班级在研学时，搜集到了一些门额题字，如敦厚、耕读传家、紫气东来慎思暗远、小苑春深 …它们或表达主人的情想受好，或表示祈福，或描绘村据景观及朝向等。请仿照示例，从所 给的题字中任选一个，试作解读。(2分) 示例：“什芭松茂”窝意：竹子和松树长得茂盛，比喻家门兴盛。表达了主人希望家庭人丁兴 旺、长者长寿的关好愿望 【名著：经典之技】 5阅读经典可以通养情性，启迪人生《朝花夕拾》中，鲁迅先生记录的生命中出现的一些人物。 也给我们留下了深刻的印象。请从下面的人物中选择一个作为探究对象，通过事件叙述分析 其人物形象。（不少于50字）(5分) 备选人物：范爱农 藤野先生 行太太 二) 联倒后爬起来，只疼一阵子 去公国迪家，看见一个孩于创在地上。他哭声震天，装着个小屁胶就是不肯起来，脑聚上 还顶着一御刚刚飘幕的蔷蓝花。年轻的妈妈在不远处或他：“豆正，别哭了，快起来吧！”那个小 宗伙赖在地上，帅物呀峰，此是不起来。热头往回看，看见妈妈站在不运处的斋藏花下，并没有 委过未地他的意总，于是他心不甘，情不那，座守半天才爬起来，抱到妈妈跟前，仲出一只白智 的小手 小雅子的心性真的是怒雨忽晴，这一谢统而过天晴，两脸山烂依旧。我看见他仲开的小手 里，轴着儿片菁益花断。看到那张绝真的小脸，我内心生出感动。小孩子对于扶倒的态度远比成 年人来得单地和酒配，我例了爬起未，抽拍身上的尘土，疼一阵子，不会疼一某子，然后该千吗 就千吗去 七年级语文 第2页（共6页） 人生在世，一采子都在路上行走，只要走路成会联例。珠倒后，顺手松拾几片花瓣，哪怕是 恭一把泥土：爬起来，勇敢面对剂人的目光，寻我疗彷方法和款治之道，积滑人生经验，收拾行 家弄出发，最终会成为人生高家 “得一时，淡然：失一时，坦然”，这不是中庸之道，更不是自我安慰，而是经历过生活的询洗 之后，锤海出来的一种给骑实实的人生态度。 别把联倒当成大事，惊那个孩子一样爬起来，说不定会有意外的收获 (原