6.2 11～20各数的写法（课件）-一年级上册数学人教版

11~20各数的写法 人教版一年级上册 教学目标 1.初步认识“十位”和“个位”，认识计数器，并能正确书写11~20各数。 2.通过学生的自主探究，培养学生的观察能力、动手操作能力和迁移类推能力。 3.初步体会数学知识与生活的密切联系，培养学生主动学习、积极参与的学习态度。 新知导入 1.1认一认，读一读。 11 14 19 13 17 18 12 新知导入 2.填一填。 1 7 17 1 3 13 新知导入 计数器从右边起第一位叫个位，个位上的珠子，是 1个1个地计数，个位有几个珠子就表示有几个一；右起第二位叫十位，十位上的珠子，是10个10个地计数，十位有几个珠子就表示有几个十。 新知讲解 1个十和1个一合起来是十一。 十位上的1个珠子表示1个十 个位上的1个珠子表示1个一 1 1 新知讲解 1捆表示1个十 7根表示7个一 1 7 新知讲解 2捆表示2个十 有2个十就在十位上写2 2 个位上一个也没有就写0 0 个位上没有珠子，不写0可以吗？ 不行，如果个位上不写0，这个数就变成2。 新知讲解 从右边起第一位是个位，第二位是十位。有1个十在十位写1，有2个十在十位写2。有几个一在个位写几。 个位上一个数也没有时，写“0”占位。 课堂练习 基础题： 1.看图写数。 1 4 1 2 1 0 2 0 课堂练习 基础题： 2.读一读，写出下面横线上的数。 （1）明明今年十二岁。 写作：（ ） （2）奶奶家养了十三只小鸡。 写作：（ ） （3）一（1）班有二十名女生。 写作：（ ） （4）这个月是十一月。 写作：（ ） 12 13 20 11 课堂练习 提高题： 3. 你知道蜜蜂采的是几号花吗？填一填。 3 6 9 7 2 13 14 16 19 15 17 18 注：在填空前先找规律，然后根据规律填写即可。 课堂练习 拓展题： 4.找出最大的星星。 14 16 19 18 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我认识了计数器，知道从右边起第一位是个位，第二位是十位。 我还写出计数器上表示的数了。 板书设计 11~20各数的写法 从右边起，第一位是个位，第二位是十位。 有1个十在十位上写1，有2个十在十位上写2。有几个一在个位上写几。 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 1. 看图写数，并比大小。 （ ） （ ） 19 20 ＜ （ ） （ ） 14 13 ＞ 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 2.填一填。 上面共有_________个数，其中最大的数是_______，最小的数是_______, 从左边数起第2个数是_______。 7 20 5 19 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 1.看数画珠。 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 2.集合了，趣味运动马上开始了。按顺序给小鸟编上号码吧。 8 12 14 作业布置 制作0~9十张卡片，任意说一个20以内的数，并用卡片摆一摆。 【综合实践类作业】 $$