第8章 第3节 摩擦力-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理同步练测配套PPT课件（人教版）

物 理 第八章　运动和力 第3节　摩擦力 D 静 铅笔 圆珠笔 C 前 匀速直线 平衡力 2 D 必须 等于 乙、丙 错误 不需要 右 增大 C B C D A 摩擦力的定义及其分类　　 如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时纸张间会产生较大的(　　) 1题图 A．重力 B．弹力 C．压力 D．摩擦力 (眉山东坡区月考)摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。 (1)用手拿起茶杯喝水，手与杯子间存在________摩擦力。 (2)铅笔和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是，铅笔在纸上“滑”，圆珠笔在纸上“滚”。________(选填“铅笔”或“圆珠笔”)与纸面的摩擦力为滑动摩擦力，________(选填“铅笔”或“圆珠笔”)与纸面的摩擦力为滚动摩擦力。 摩擦力产生的条件及方向　　 关于摩擦力产生的条件，下列说法正确的是(　　) A．两个不接触的粗糙物体间也可能存在摩擦力 B．只有发生相对运动的两个物体间才存在摩擦力 C．有弹力才可能有摩擦力 D．相互接触且有相对运动的粗糙物体间一定存在摩擦力 [解析]产生摩擦力的条件：①两物体要相互接触，②两物体间相互挤压，③接触面粗糙，④两物体要发生或已发生相对运动。两物体相互接触且有挤压即存在弹力，故C正确。 人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向________(选填“前”或“后”)的。 [解析]不要误认为人向前，摩擦力方向就一定向后。人步行前进时，脚向后蹬地，鞋底相对于地面有向后运动的趋势，故地面对鞋底施加了一个向前的静摩擦力。 (宜昌)如图所示，木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧，请在O点画出木块水平方向受力的示意图。 5题图 [答案] 如答图所示 5题答图 测量滑动摩擦力　　 如图所示，在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做________运动，木块所受的滑动摩擦力的大小是________N。这是因为拉力与滑动摩擦力是一对________。 6题图 [解析]用弹簧测力计水平向右拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，由题图可知，弹簧测力计的示数为2 N，所以木块所受滑动摩擦力为2 N。 探究影响滑动摩擦力大小的因素　　 (河南周口期末)在研究滑动摩擦力时，小明利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3的大小关系正确的是(　　) 7题图 A．F1>F2＝F3 B．F1<F2<F3 C．F1＝F2＝F3 D．F1>F2>F3 [解析]滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，若两个影响因素不变，则滑动摩擦力不变。第二次实验与第三次实验相比，当接触面的粗糙程度不变时，增大了压力大小，所以第二次实验中木块受到的摩擦力大于第三次实验中木块受到的摩擦力，根据二力平衡知识可知，F2>F3；第二次实验与第一次实验相比，当压力大小不变时，减小了接触面的粗糙程度，所以第一次实验中木块受到的摩擦力大于第二次实验中木块受到的摩擦力，根据二力平衡的知识可知，F1>F2，故D正确。故选D。 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小强设计了如图(a)所示的实验，请你完成下列内容。 8题图 (1)实验过程中，弹簧测力计________(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小________(选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数。 (2)比较________(选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关。 (3)比较甲、丁两次实验，小强发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是________(选填“正确”或“错误”)的。 (4)实验结束后，小强又对实验装置进行了改进，如图(b)所示，实验后发现效果更好，实验中，小强________(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板。 (5)画出图(b)中物块在水平方向受力示意图。 [答案] 如答图所示 8题答图 摩擦的利用与防止　　 (成都)如图是小明用抹布做清洁时的情景。当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向________的。为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是为了________摩擦。 9题图 [教材改编]几位同学学习了关于摩擦的知识后，提出了这样的假