浙江省七彩阳光新高考研究联盟2023-2024学年高二上学期11月期中语文试题

绝密★考试结束前 2023学年第一学期浙江“七彩阳光”新高考研究联盟期中联考 高二年级语文学科试题 考生须知： 1.本卷共8页满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读（本题共5小题，17分） 阅读下面文字，完成各题。 最 材料一： 一部好小说应该具有哪些特性？它的主题应该能引起广泛的兴趣，即不仅能使一群人一不 地 管是批评家、教授、有高度文化修养的人，还是公共汽车售票员或者酒吧待者—感兴趣，而且 具有较普遍的人性，对普通男女都有感染力。主题还应该能引起持久的兴趣，一个选择只有一时 瞰 兴趣的题材进行创作的小说家，是个浅薄的小说家，因为一旦人们对这样的题材失去兴趣，他的 长 小说也就像上星期的报纸一样不值一读了。 作者讲述的故事应该合情合理而且有条有理，故事应该有开端、中间和结尾，结尾必须是开 召 端的自然结局。情节要具有可能性，不仅仅要有利于主题发展，还应该是由故事自然产生的。 小说中的人物要有个性，他们的行为应该鲸于他们的性格，决不能让读者议论说：“某某人 是决不会干那种事的。”相反，要读者不得不承认：“某某人那样做，完全是情理之中的事。” 要是人物又很有趣，那就更好。福楼拜的《感情救育》虽然受到许多著名批评家的高度称赞，但 郝 是他选择的主人公却是个没有个性、没有生气、也没有任何特点的人，以至他的所作所为以及在 期 他身上所发生的一切，都无法使人产生兴趣。结果，虽然小说中有许多出色之处，但整部小说还 是难以卒读。 为什么我认为人物必须具有个性。因为要求小说家创造出完全新型的人物，是强人所难，小 说家使用的材科是人性，虽然在各种不同的环境中人性千变万化，但也不是无限的，人们创作小 说、故事、戏剧、史诗已有几千年历史，一个小说家能够创造出一种新型人物的机会，可说微乎 其微，回顾整个小说史，我所能想到的唯一具有独创性的人物就是堂·吉诃德。然而，即便是他， 我还是毫不惊讶地听说，有个知识渊博的批评家已为他找到一个古老的祖先。因此，只要一个小 说家能通过个性来观察他的人物，只要他的人物个性鲜明，而且鲜明到足以让人错以为他是一种 独创的人物，那么这个小说家就已经是很成功了。 材料二： 一英国毛姆《什么是好小说》 在我看来，至少有三个层次的好小说。最起码的，好小说必须要讲好一个故事。这中间又有 两层意思，一是故事要好，二是故事要讲得好。当然，有些作家觉得小说应该谈化故事，这种观 点我是不同意的。上世纪八十年代的先锋探索，有淡化故事和去故事的潮流。任何探索都是有意 义的，但探索有成败之别。所谓小说谈化故事的尝试显然不是成功的做法，那批作家要么回归到 高二语文学科第1页共8页 讲故事上来了，要么偃旗息鼓千别的去了。 讲好一个故事，这是第一个层次的好小说。如果小说在讲好故事的同时，又能塑造出可以选 入文学画库的人物，这些人物具有成语般的功用，人们使用起来不需要解释便意思明了，这便是 更好的小说了。比方，我们说谁像林妹妹，不需要再解释什么是林妹妹：我们说谁太阿Q了，不 需要再解释阿Q是什么意思。这是第二个层次。 既讲了很好的故事，又能塑造出具有成语力量的人物，再能提供思想积累，那么就是经典了。 前面说的两个层次，很多作品可以做到：而要做到第三个层次，即提供思想能量，就有些难了。 我热爱鲁迅先生，他的小说这三个层次都做到了，所以都是经典。我说的思想能量，指的是原创 层面的，能给人类提供思想积累的。比如说，他通过小说《阿Q正传》所做的中国国民性批判， 就是原创性的。再比如说《老残游记》其实只是半部小说，但它仅因其第一次在小说里对所谓的 清官进行讽刺和批判，就相当的了不起了。这便是原创性的思想积累。小说中的“清官”玉贤、 刚弼，实在可恶至极，他们因为自己不要钱，便自置于高高的道德位置，为所欲为，尽办冤假错 案，害人误国。 一王跃文《什么是好小说》 材耕三： 亚里士多德在《诗学》中就提出过“突变”和“对转”的概念。什么叫突变？就是突然打破 常规。什么叫对转？就是事情向相反方向变化。对于小说情节来说，其功能是探索人物内心潜在 的情感和深层的奥秘。在平常状态下，人物均有荣格所说的“人格面具”，遇到事变，能够迅速 调整其外部姿态，使心理恢复常态。情节的突转功能就是把人物打出生活常规，进入一个意想不 到的新境界（我称其为第二环境），使之来不及调整，目的是把人物在常规环境中隐藏得很深的 心灵奥秘（我称其为第二心态）暴露出来。 光有情节的情感因果，还不能算是好的情节，好的情节应该有一种功能，就是把人物打出常 规，进入第二环境，暴露第二心态。所谓第二环境，是