内容正文:
九年级第一学期学习评价历史(2)
满分:60分
一、单项选择题。(本大题共14小题,每小题2分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1. 在埃及,有一项文化遗产被列入《保护世界文化和自然遗产公约》的保护范围,它是法老的陵墓,是古代埃及的象征,它是( )
A. 太阳历 B. 象形文字 C. 金字塔 D. 尼罗河
2. 《从“上海”到下海:早期两河流域商路初探》是一部研究两河流域早期社会经济史的作品。这里的“两河”是指( )
①尼罗河 ②幼发拉底河 ③底格里斯河 ④黄河
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
3. 《汉谟拉比法典》规定:奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要被处以割耳之刑。这反映了该法典( )
A. 维护奴隶主阶级利益 B. 提高了奴隶的政治地位
C. 促进古巴比伦经济发展 D. 奠定了民主政治的基础
4. 古代印度基本上实现了统一,农业和工商业都比较繁荣,古代印度文明进入鼎盛时期,该时期是
A. 哈拉帕文明时期 B. 摩亨佐•达罗时期
C. 孔雀王朝统治时期 D. 汉谟拉比统治时期
5. “当他们分割普鲁沙(巨人)时,其口为婆罗门,由其双臂造成罗惹尼耶(刹帝利),其双腿变成吠舍,从其双脚生出首陀罗。”这则材料从侧面反映了( )
A. 印度的种姓制度 B. 埃及至高无上的王权
C. 雅典直接民主 D. 古巴比伦的法治传统
6. 如表所示内容体现了古代希腊城邦的特点是
城邦
面积(平方千米)
人口(万)
雅典
2500
约30
斯巴达
8400
约40
A. 等级森严 B. 小国寡民 C. 自给自足 D. 军事独裁
7. “作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国,它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。”在材料中的“它”由共和国演变为帝国过程中,发挥了重大影响力的人物是( )
A. 汉谟拉比 B. 伯里克利 C. 亚历山大 D. 屋大维
8. 如下图中的“元旦所依据的历法,是现在国际上通用的历法。该历法是西方的历法,并非中国所创,故又名“西历”。1912年,中华民国临时政府改用这种历法。1949年,中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是( )
A. 古埃及的太阳历 B. 罗马人的儒略历
C. 中国农历即夏历 D. 苏美尔人的阴历
9. 我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出。东西方文化遥相呼应,被称为人类的“轴心时代”。以下被称为“百科全书式的学者”的是( )
A. 苏格拉底 B. 德谟克利特 C. 亚里士多德 D. 释迦牟尼
10. 下图反映的某个宗教的发展简史。这个宗教是
A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教
11. 欧洲中世纪的庄园以农业为主,面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自给,鞋帽、衣服也自己制作,很多庄园有铁匠、银匠等。据此可知,这些庄园
A. 经济基本自给自足 B. 商品经济高度发达
C. 促进欧洲城市兴起 D. 领主占有全部土地
12. 庄园法庭只涉及庄园的内部事务,是为了处理“家务事”,但是确实对当时庄园的管理起了重大作用,包括庄园内各种事务都可以进行诉讼,由小事务到大事务都有。庄园法庭审判的依据是( )
A. 公民法 B. 《十二铜表法》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 习惯法或村法
13. 城市“特许状”一般由国王或者领主颁发,国王给封建主领地上的城市颁发特许状,既削弱了割据势力,又获得了城市的拥护。中世纪城市获得“特许状”意味着( )
A. 取得自由和自治权 B. 完全摆脱国王和领主的控制
C. 赢得政治独立 D. 获得经济独立
14. 中世纪大学在课程设置上,与现代大学有很大的差异,有些课程,也许在现代的中小学就已经完成了,它的课程设置大体分为
A. 初中课程和小学课程
B. 基础课程和专业课程
C. 私塾课程和太学课程
D. 高中课程和大学课程
二、材料解析题。(第15题8分,第16题9分,第17题7分,共24分)
15. 阅读下列材料,回答问题。
材料一:
图1:《汉漠拉比法典》石柱局部图 图 2:释迦牟尼佛像
材料二:人类文明的多样性是世界的基本特征。……世界上有200多个国家和地区,2500多个民族,多种宗教。不同历史和国情,不同民族和习俗,孕育了不同文明,使世界更加丰富多彩。文明没有高低、优劣之分,只有特色、地域之别。
——习近平在联合国日内瓦总部发表的主旨演讲
(1)材料一中图1的文物使用的是什么文字?研究它有何意义?
(2)材料一中“释迦牟尼”创立的宗教的教义有哪些?
(3)根据材料二并结合所学知识,请你谈谈对人类文明的认识。
16. 文化是民族,更是世界的。阅读下列材料,回答问题。
材料一:在西方世界古代史长